【教学目标】1认识到“具体情况应具体分析”这一道理2积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论3学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯4动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识【学前准备】课件展示第一幅图和第三幅图(也可使用挂图);小白兔头饰一个【课时安排】1课时【教学环节】一、新课导入1板书课题：小兔运南瓜联系生活经验，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题吗(小兔能把南瓜运回家吗)2出示课文插图一，引导学生说说图意，小白兔来到南瓜地里，看见一个大南瓜，高兴地想把它运回家可是南瓜太大，抱不动小白兔摸摸脑袋，愁眉苦脸地说：“怎么运走呢”3今天我们学会看图讲一个“小兔运南瓜”的故事
要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度6、坚持训练听力，使英语学习完整，促进英语学习的其他方面，在教材听力材料的基础上，利用相关练习对学生进行听力训练7、单词一直是学生的难点，薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握以教材文章为根底，扩大词汇量，做到每学完一篇课文，就行词汇检测在平常教学进程中不时扩展词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到常常催促、检测，帮学生掌握科学的单词记忆的方法和养成勤查词典的习惯六、教学进度周课时安排及单元课时安排：每单元用时一周，课时：7 大节课新课讲授：5课时(阅读，语法/听力/写作，泛读2)习题训练：1课时习题讲评：1课时2月16日 ----- 2月22日 期末考试试卷分析，2月23日-----3月1日 选修7复习3月2日-----3月8日 选修8 U13月9日-----3月15日 选修8 U23月16日-----3月22日 选修8 U33月23日-----3月29日 选修8 U43月30日------4月5日 复习必修14月6日———4月12日 复习必修24月13日-----4月19日 复习必修34月20日-----4月26日 期中考试复习4月27日------5月3日 复习必修45月4日-----5月10日 复习必修55月11日-------5月17日 专题复习5月18日------5月24日 专题复习5月25日———5月31日 专题复习6月1日-----6月7日 专题复习6月8日-----6月14日 专题复习6月15日------6月21日 考试高二下册英语教案篇2一、教学背景分析1
情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动教学重、难点及教学突破重点学习运用重点句型Do you/they have…Does he/she have…Let’s play soccer等;语法难点行为动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用教学突破Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动，学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答教师要善于引导学生比较行为动词的疑问句和be动词的疑问句在构成和回答上的区别，通过大量和反复地操练以达到运用自如教学准备教师准备收集课文中所涉及的或学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯片或图片;设计课后巩固练习的幻灯片;制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插人，通过询问对方的所属以及回答来引入新课
践行绿色低碳范围一、范围二温室气体排放同比减少超63% 安踏集团温室气体减排目标已通过SBTi(科学碳目标倡议)验证，符合15°C减排路径，并获得四大会计师事务所出具的范围一(直接温室气体排放量)、范围二(间接温室气体排放量)及范围三类别1、6、7、12的独立鉴证报告，其中2025年范围三温室气体总排放量(按类别1、6、7、12、15)较2024年减少117%，减少的二氧化碳当量相当于种植1868万棵树的年固碳量2025年安踏集团自有营运工厂及物流中心光伏项目自发自用电量较2024年上升742%至15,330兆瓦时，持续降低外购电力需求依赖同时，集团结合采购与使用绿色电力及绿色电力证书，覆盖近34
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