5馓子麻花：古代又叫“环饼”、“寒具”，明代李时珍的《本草纲目·谷部》中十分清楚地交代过这种食品的做法及特点，可见馓子麻花的历史悠久6艾窝窝：自春秋时代就已有的品种，现在一年四季都有供应原为“御艾窝窝”，后来在明代传入民间，《金瓶梅》中记录当时流行的美味中就有艾窝窝7螺蛳转儿：因其形似螺蛳而得名，旧时小吃店常把当天售不完的螺蛳转儿，用微火烤干水分再卖，烤干了叫“干迸儿”，用于下酒，所以北京有句口头语“干迸儿就酒嘎巴脆”8芝麻酱烧饼：无需多说什么它的一个兄弟“澄沙烧饼”倒有点意思，因为豆沙馅要从边上露出一些，别名“蛤馍吞蜜”9姜丝排叉：不但是北京传统小吃，也是北京茶菜的一个品种茶菜是满族、回族礼仪性食品
运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程三、教学程序设计(一)创设问题情景，寓学于情由于“倍”的概念比较抽象，学生不容易建立表象所以，课的开始从比较梨和苹果的个数开始，让学生看图说话比较两数之间有比多比少的关系，引出要学习新课内容——倍数关系(二)探究新知1、认识倍，建立倍的概念通过3个梨和6个苹果的比较，圈一圈，发现6个苹果即为2个3，从而引出苹果的个数是梨的2倍接着再逐一减少梨的个数，让学生说一说苹果与梨的倍数关系，最后比较3次的变式提出：苹果都是6个，为什么每次分的个数都不一样呢让学生思考、讨论，初步感受到苹果是梨的几倍，要以梨的个数为标准，苹果有几个这样的几份，就是梨的几倍
”作为中国文学史上极负盛名的诗词大家，苏东坡留下了两千多首诗篇，亦是一个多才多艺、豪放洒脱、乐观豁达的“全能型天才”在茅威涛看来，这个人物本身就极具戏剧感染力和舞台魅力，“一直以来，我都特别想演苏东坡”越剧《苏东坡》剧照浙江小百花越剧院 供图 2022年，当《苏东坡》的剧本被递到茅威涛手中，她顿时眼前一亮，“这就是苏东坡的‘盗梦空间’它跳出传统戏曲的线性叙事，截取苏东坡具有代表性的人生片段，一会儿来到他鲜衣怒马、春风得意的年岁，一会儿又到了他被贬黄州的颓唐时刻，是一种符合当下戏剧语境的、散文式的多视角表达” 作为“诗化越剧”的一次全新实验，越剧《苏东坡》以苏东坡的跌宕人生为创作蓝本，讲述其一生几经起落，始终在世事动荡里坚守本心、保持赤诚；同时融入浙江小百花越剧院(浙百团)标志性的写意美学与当代舞台创意，于一唱一叹、步移景换间，还原苏东坡的文学风骨、人格魅力与生命气度
中班数学认识数字6教案（精选篇2）活动目标：1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力活动准备：1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6的的数字并剪开同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点活动过程：1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，认识数字6)(1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”(2)说说你(兔子)喜欢吃什么(3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇
（总计53237字）
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