③心理描写，突出中心B、对比、映衬法：本文中将叔祖与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对我的热情和关心，《山海经》的模样和宝书进行对比映衬，突出宝的特殊意义视长妈妈给我买书的伟大神力为宝，视《山海经》的内容为宝C、先抑后扬法：使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出这种写法可以使文章有层次，形成跌宕二、体验拓展，互动释疑1、体验拓展：在你的童年生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人你怎样看待他们谈一谈你的想法和感受四人一组讨论交流我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么请同学们紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色
(一朵毛茸茸的小花)纷纷实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的(一个紧跟着一个没有顺序地随风飞去)谁能用“纷纷”说一句话准备用准备说一句话这里为什么说“准备”(种子的毛茸茸小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的)乘着风投影出示“乘”的三个义项：读一读，选择参考答案：(画√)(3)填空练习蒲公英妈妈为孩子准备了( )，孩子( )离开妈妈(4)小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件板书：降落伞，风吹(5)指导感情朗读(6)小结学习方法并板书3学习课文第3节(1)用学习第2节的方法自学第3节先找出疑难问题再四人一组讨论(2)汇报自学情况重点理解“带刺的铠甲”什么是铠甲，在这里指什么古代士兵身上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成
是啊，在我们的学校里，我们很欣喜地看到了一个个小主人翁：值日班长、小组长每天不辞辛苦协助老师管理班级，收发作业不含糊;轮到卫生值日的同学，不怕脏、不怕累，把教室和环境区打扫得干干净净;有的同学在校园里看见垃圾，能马上捡起来扔进垃圾桶，自觉做一个环保小卫士;最后离开教室的同学，关好电灯、门窗后，才肯放心地离开学校这些都是对学校负责的体现此外，我们小学生还应该做到：课堂上专心听讲，认真完成老师布置的作业，这是对自己负责的体现;在家里能主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，这是对家庭负责的体现太阳有照耀大地的责任，雨露有滋润万物的责任人有履行义务的责任同学们，让我们捧着一颗真诚的心，与责任相伴，做一个对自己、对家庭、对社会有担当的好少年
1、提高精力 黄豆中的蛋白质，可以增加大脑皮层的兴奋和抑制功能，提高学习和工作效率，还有助于缓解沮丧、抑郁的情绪2、预防癌症 黄豆含有蛋白酶抑制素，研究员实验发现，它可以抑制多种癌症，对乳腺癌的抑制效果最为明显3、辅助降压 美国科学家研究发现，高血压患者的饮食中，摄入的钠过多，而钾过少摄入高钾食物，可以促使体内过多的钠盐排出，有辅助降压的效果黄豆含有丰富的钾元素，每100克黄豆含钾量高达1503毫克高血压患者常吃黄豆，对及时补充体内钾元素很有帮助4、降低血脂 黄豆中的植物固醇有降低血液胆固醇的作用它在肠道内可与胆固醇竞争，减少胆固醇吸收在降低高脂血症患者血液中的“坏胆固醇”的同时，不影响血液中的“好胆固醇”，有很好的降脂效果
（总计53892字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
