小编精心整理二次函数数学教案，希望这份二次函数数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二次函数数学教案资料，在搜索框搜索二次函数数学教案精选篇1教学目标：1经历探索二次函数y=ax2的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验2能够利用描点法作出函数y=ax2的图象，并能根据图象认识和理解二次函数y=ax2的性质，初步建立二次函数表达式与图象之间的联系3能根据二次函数y=ax2的图象，探索二次函数的性质(开口方向、对称轴、顶点坐标)教学重点：二次函数y=ax2的图象的作法和性质教学难点：建立二次函数表达式与图象之间的联系教学方法：自主探索，数形结合教学建议：利用具体的二次函数图象讨论二次函数y=ax2的性质时，应尽可能多地运用小组活动的形式，通过学生之间的合作与交流，进行图象和图象之间的比较，表达式和表达式之间的比较，建立图象和表达式之间的联系，以达到学生对二次函数性质的真正理解
态度决定一切，“无论做什么事，你的态度决定你的高度”为了一个个充满梦想的生命，为了一个个充满希望的家庭，我们要爱生如子、不计得失、乐于奉献、努力工作，当一名好老师四、做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的教师要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，把自己看作学校的主人，事事从大局出发，处处为学校着想，关心学校的发展与建设为学校的荣誉，希望每一位在各自岗位上尽职尽责最后我希望老师们，要抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，怀着激情去追寻理想，相信我们的明天会更美好老师们，同学们,让我们迈开轻松的步代,迎着凉爽的晨风,努力奋发
]认识四分之一(1)观察推想师：大家推想一下，如果把一块月饼平均分成四份，每块是它的几分之一(2)开展折1/4的活动A、师：要得到一个图形的1/4应该怎么办用圆形纸片折一折，并用阴影部分表示出四分之一B、汇报：你是怎么得到1/4的说一说1/4表示什么C、请学生拿出同样大的正方形纸，小组合作折出不同的1/4涂上颜色贴在底板上，在相同的时间里看哪组折出的方法最多D、汇报怎样折的问：这些1/4的部分一样大吗为什么强调：整体一样大，它的1/4就一样大认识几分之一(1)刚才我们认识了1/2和1/4,我们把1/2，1/4，这样的数叫分数你还想到了哪些几分之一的分数板书学生的回答(有意识写几个分母大一点的分数)抽几个说说分数所表示的意思
师：画好的小朋友把漂亮的姿势摆出来，让老师一看就知道你已经画好了师：谁愿意把你画的角展示给大家生1上台展示：画了2个师：你是怎么画的生1：先画一条边，再画一个点师插：叫什么生：顶点生1：再画一条边师：我知道了，他是先画生2展示师：你是怎么画的生2：先画2条边，再画顶点生3展示：画了2个三角形有学生叹气师：为什么他画了2个三角形，其实他画了几个角呀生：6个角师问生3：你是不是描出来的生3：是的师：大家想不想知道老师是怎么画的生：想师边画边说：先画一个顶点，再画一条边有没有和老师一样画的（有几个学生举手）大家用老师这样的方法再画一个角生画，师提醒：角的嘴巴可以朝上，也可以朝左边师：画角就到这儿下面我们来做游戏
（总计53340字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
