3播放对话录音，回答问题：How many kites do you see4让学生回答：I see 12教师接着说：Wow， so beautiful引出单词beautiful5播放Let＇s talk部分的内容，让学生跟读课文内容6学生进行角色扮演，表演课文Step 3： Practice1游戏：魔术火柴盒教师放一些火柴棒在盒子里，摇动盒子，并快速让学生看一眼然后问其他同学：How many matches do you see学生轮流猜，如果猜中，就可以获得一根火柴，最后看哪组获得的火柴棒多，就是胜方and count（1）教师讲清规则，学生A询问How many…do you see学生根据图片回答I see…（2）两人进行小组对话活动
学生交流自己所看到的结果教师指出：因为我们最多只能看见它的三个面，所以在画长方体的时候一般画三个面教师指导学生画长方体的立体图，并介绍它的棱与顶点，学生和教师一起操作长方体有几条棱和几个顶点它的面和棱各有什么特征每个学生通过看一看、量一量、比一比去认识一下，并在小组里交流，然后全班交流教师根据学生的交流情况及时板书顶点：8个棱：12条，分三组，每组的长度相等面：6个，相对面的形状完全一样学生对照自己的教具再说说长方体的点、线、面的特征教师进一步介绍学生认识长、宽、高并板在图中板书2完成相应的练一练3完成练习三的第1题学生直接在小组里交流二、认识正方体的特征1教学例2（1）出示正方体的教具，问：正方体有几个面、几条棱和几个顶点它们的面和棱各有什么特征
预防血栓，到底有哪些血栓并非无缘无故发生的，肥胖、三高、吸烟等都是诱发血栓的危险因素想要防止血栓的发生，可从生活习惯入手，做到以下4点，可以最大程度上远离血栓一、清淡饮食想要预防血栓，首先应进行饮食调节日常饮食以低盐、低脂、低糖的食物为主，避免使用油煎、油炸的方式烹饪食物除此之外，生活中多吃一些新鲜的蔬菜水果，这类食物中富含维生素和微量元素，对血管健康有很大好处二、多喝水预防血栓，生活中还应多喝水，尤其早起时，身体经过一晚的睡眠，血液更为粘稠，此时多喝水，有助于促进身体的新陈代谢，稀释血液而判断是否饮水足够，最好的办法就是观测到尿液的颜色，当尿液为淡黄色甚至是无色的时候，说明饮水量较为充足三、适量的运动想要使血管健康，应坚持适量的运动
但句子的语气已从肯定变为否定;内容又对光明的向往转为对现实的否定;意境由温馨美好转为寒冷严酷，从而构成主题与变奏的关系 八、小结 1、主旨全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了自己对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而又不失坚定的希望2、结构示意图 主要意象：星星(象征光明、向往和追求的理想) 情境：温馨美好------->寒冷严酷 主题与变奏 内容：向往光明------->否定现实 3、具有朦胧诗的语言特色：多用象征、比喻的修辞手法，具有不透明性和多义性，使得诗歌含蓄朦胧象征和比喻的区别: 象征中的象征体都是具体的，被象征的本体都是抽象的;比喻中的本体和喻体通常都是具体的
（总计53927字）
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