我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会，他仔细观察过庐山，然后作诗云--“横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目， 只缘身在此山中”这两则材料告诉我们，无论绘画还是观景，都要选择不同的角度这样，才能发现事物、景物的不同特点，画画，才能画出新意;观 景，才能观出新意对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意，提高阅读质量二、 再读课文，赏析文中的精彩语言文中有哪些词句让你感到精彩为什么<本环节主要锻炼学生的语言感悟力>三、多角度阅读讨论:1、你最喜欢文中哪个人物，最不喜欢哪个人物，为什么<对于复杂人物,引导学生深入分析>2、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪种
(4)衬托，写春花数量的巨大(5)比喻，写春花种类的繁多总的特点：春花万紫千红，争芳夺艳花下的情景有一个词用得特别好："闹"，不仅写出了声音，而且写出了情态、动作，渲染了热烈的气氛"红杏枝头春意闹"的"闹"为什么野花会像眼睛，像星星，眨呀眨的没有明写风，但风寓在其中;没有明写太阳，但太阳寓在其中比喻用得形象生动细笔描绘了一幅繁花似锦，昆虫喧闹，春意盎然的美景，色彩鲜艳，层次分明都围绕着春花写，中心十分突出获得启示--写文章要围绕中心写，还要注意，想让文章更加的精彩，让你所描绘的事物更加的形象可感，这就需要修辞的运用就像作者把野花比喻成眨呀眨的星星，很含蓄的写到了风，写到了太阳，使整个画面充满了动感
肝癌情况可分为原发与转移，原发性肝癌最常见，没有体检习惯的人需发病到一定程度（晚期）才会被人发现肝癌患者常见表现：原发性肝癌最明显的症状为肝区疼痛，表现为右上腹肝区持续钝痛；肝肿大是必然，随着肿瘤不断增大可蔓延到腰部，可发生腹膜炎的症状和体征，如出血量过多，还会出现休克的现象肝区疼痛同时伴有发热，多为低热，间歇性高热可达39度以上，常因胆管感染引起胆管炎所致食欲减退，消化不良、恶心、呕吐、腹泻、乏力、消瘦、全身衰弱等全身症状，皆因癌症使得消化道出现病变异常少数患者出现黄疸现象，它的出现证明肝癌已到达晚期是肝细胞受损，肝癌肿块压迫胆管导致转移性病变症状肝癌癌变可向人体肺部、腹部、胸腔、脑部等处延伸转移：转移到肺部，可引起咳嗽；转移到胸部，可引起胸痛或血性胸水；转移到骨部，可出现局部疼痛或病理性骨折；转移到脊柱或压迫脊髓神经，可引起局部疼痛或瘫痪；转移到脑部，可出现头痛，呕吐等症状；中医学基础定义，肝为情绪疏泄主要器官大怒情况若久久不能通调，人将变成抑郁或亢奋状态，引发肝区疼痛
2、正确流利地朗读课文了解课文内容，读好地球的几次问话通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化，分角色有感情地朗读课文3、了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，有学生探究科学奥秘的兴趣【教学重点、难点】1、了解地球及它身上的其它一些东西的大致年龄，激发学生探究科学奥秘的兴趣2、体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化【教学过程】一、激趣导入，揭示课题1、出示图片：地球这是什么你知道它多大了2、我们都知道自己的年龄，可地球却一直不知道自己的年龄，它心里一定——很着急3、此时此刻，地球一定很急切地想知道——揭示课题：27我多大了(齐读)4、指导读题，读出疑问的语气二、初读课文，整体感知1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子
（总计53617字）
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