四、课文教学：Let’s listen and look what are Li Hong and Wang Tao’s favorite subject1观看VCD2回答问题What’s Li Hong’s favorite subjectWhat’s Wang Tao’s favorite subject3读课文五、拓展延趣1让学生应用What’s your favorite…的句型造句2根据课后的练习，给三个组不同的任务，调查全班同学的favorite …3心有灵犀请上一位同学，和他的好朋友看看他们是否相互了解六、总结升华，布置作业1抄写单词三遍，中文一遍2听录音，模仿录音读课文3用What’s your favorite…
（齐读）齐读→评价：多么自卑、忧郁的孩子啊5、过渡：那时的她对生活已失去了希望，我们再来看看现在的英子，她像变了一个人似的，她变得怎么样了呢谁来读读第5自然段，其他同学想一想现在的英子变得怎样了指名汇报（活泼、开朗、自信）板书：自信快乐6、我们真替英子的变化感到高兴呀，那么你们能把她的活泼开朗读出来吗请大家齐读第5自然段感受英子的变化吧三、感悟变化，领悟掌声内涵1、师：是呀，我们都希望英子开朗、自信后来，英子真的改变了一个忧郁、自卑的小女孩变得开朗、自信了是什么给了她力量，让她有了如此大的转变呢请同学们默读2——4自然段，想想掌声在课文中一共响起了几次把描写英子动作、神态变化的句子用直线画出来
接下来就请你们为小贝壳穿上漂亮的“衣服”，再画几个你所喜爱的贝壳(生)：做 画 3、作 品 展 示(创作完毕，老师把好的作品放在背景图的相应位置上) (师)：同学们画的好极了，现在老师就把小贝壳放回到它的故乡——大海的怀抱【第(二)、(三)环节使学生发现、感受、表现了贝壳的自然美、艺术美】 4、拓 展 交 流 (师)：同学们，你们有没有想过，这么漂亮的贝壳，如果把它放在一个充满垃圾的沙滩和一个污染恶劣的大海中，它该多可怜啊它会对我们人类说什么呢(生)：1、我想有个舒适的家 2、 我想有个温暖的家 3、我想要个干净的空间…… (师)：要想给小贝壳一个温暖舒适的家，我们现在起要怎样做呢
集中火力搞机器人这不是口号，而是很多国内汽车厂商和零部件企业正在做的事情就在5月底，两家新能源车企几乎同时传出消息——比亚迪高层在采访中公开表示正开发人形机器人，计划让其先在4S店担任导购；小鹏汽车机器人项目进入量产冲刺阶段，目标是明年进线下门店此外，超达装备董事长喊出“不惜一切代价，在人力、资金资源上，全力将智能机器人打造成‘第二个超达’”汽车产业链企业正在纷纷向机器人赛道转身，一场从“车”到“人”的产业能力转变正在进行为什么偏偏是此时为什么偏偏是这些企业从产业逻辑看，当前，汽车行业利润率持续下行，乘联分会秘书长崔东树近日发文称，今年前4个月汽车行业销售利润率已降至34%，仍处于历史低位，盈利下行压力持续凸显
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