在识字方法的交流上，先复习再交流，让学生说的时候有法可依，为培养他们独立识字打下基础三、再读课文，理解“影子”1读重点句，体会影子的特点2（出示）就像一条小黑狗它是我的好朋友（1）说说为什么说影子像一条小黑狗，为什么它是我的好朋友（2）画出表现影子与我形影不离的句子，读一读（3）让学生结合自己的生活经验，说说影子与人形影不离的特点，加深对儿歌的理解3交流：对这些有趣的现象你有什么不懂的吗（你是为什么一会儿在左，一会儿再用一会儿在前，一会儿在后）4重点解答（1）为什么将影子比作小黑狗（你这是黑的，小狗经常跟着人，跑前跑后就像人的影子一样）（2）影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右（结合生活经验，因为太阳在人头顶的不同方向
4朗读、背诵第十一则 子曰：三军①可夺帅也，匹夫②不可夺志也” (《子罕》)1结合注释理解课文，把握重点字词①三军：军队的通称②匹夫：夫妇相匹配，分开说则叫匹夫匹妇，所以匹夫指男子汉2小组合作翻译译文 孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气”3理解这则文字所讲内容一国的军队，可以夺去它的主帅;可一个男子汉，他的志向却是不能强迫改变的对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”4朗读、背诵第十二则 子夏曰;“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”1结合注释理解课文，把握重点字词博：广也笃：厚也志有两种解释：一，志同识，记忆在心;二，志向
很多时候我们经常会听到这样一句话“最近也不知道怎么回事，怎么忽然胖了那么多呢”，其实肉不是一天两天长起来的，这是一个长期的过程在这个过程中身体的一些指标也会发生变化，只是很多时候大家都没注意到罢了，所以当你发现你身体的这4个指标都超标时，就要提醒自己，该减肥了1、衣服如果你平时一直穿宽松的衣服或者裙子，当你想要穿紧身的衣服的时候，你忽然发现之前的衣服都不合身，自己都穿不进去了，这个时候你就要开始审视自己了所有的衣服都穿不进去了，那只有一个解释，就是自己长胖了，这时候就需要及时减肥，为了随时能了解自己的体重，还是建议家里随时备着一个体重秤，平时还是要经常称体重2、腰围腰围也可以作为判断一个人是否需要减肥的依据，毕竟人体内的脂肪分布情况也能在腰围上反映出来，所以我们就能用腰围来检测一个人是否属于肥胖范围
指导读好“一定会飞回来的”教师运用手势，指导学生加强语气b读后体会：这时候，小男孩在想什么呢c男孩为什么要捉走这只灰雀他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会5．相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟6．细细体会列宁和男孩的心理感受烘托高潮，深入体会1．在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀2．学习课文11-13自然段，3．读了这几段，你会提出什么问题吗学生交流、提出疑问，如“列宁为什么要问鸟鸟怎么会说话呢”等等4．小组讨论，解答上面列出的两个关键问题
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