张晓辉安抚情绪几近崩溃的黄先生：“别慌，慢慢呼吸，我们先看看情况” 张晓辉凭借着扎实的临床外科功底，动作轻柔而又极具专业性地为黄先生进行了仔细的查体评估“林登虽然没有骨科，但咱们医疗队是一个整体”初步处置完毕，张晓辉当即拨通了远在首都乔治敦驻地的中国医疗队骨科洪顾麒医生的电话，并通过线上将黄先生的详细病史、受伤经过以及清晰的X光骨折片子同步传送日前，圭亚那乔治敦医院骨科病房，洪顾麒医生在指导患者进行术后康复训练周树林 摄 洪顾麒医生远程就诊，做出判断——桡骨远端骨折本就容易影响手部功能，如今再次发生严重移位，如果继续拖延或采用保守治疗，极可能导致畸形愈合，甚至彻底丧失手腕的活动能力“必须进行手术治疗
(3)请全班学生来判断正误(4)说一说为什么要这样选“霄、宵、削”的偏旁分别是：、宀、刂，“”与天空有关，“刂”与刀有关，所以应该这样选：元宵削苹果九霄云外“赔、陪、培”的偏旁分别是：贝、阝、土，“贝”与钱有关，“土”与泥土有关，所以应该这样选：培土陪伴赔钱(5)引导学生发现规律看偏旁就能了解这个字与什么有关，就能区分不同的形声字了2下面这些字查什么部首查一查，记一记(1)出示汉字“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”请学生认一认这些字(2)出示汉字“麝、鉴、敲、章、默、装、辣、鲁”请学生认一认这些字(3)将这些字用部首查字法在字典中找出来，并在书本上标出它们的读音与部首(4)圈一圈后一组字的偏旁
教师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战教师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是教师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“教师，您辛苦了”是的，教师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角
三、教学重点：学习生字、朗读、背诵课文四、教学难点：体会风的顽皮可爱，培养学生细心观察习惯五、教学准备：能感知风的风景图片或相关课件六、教学时间：1-2课时七、教学过程：(一)导入情景、引出新课师：小朋友，今天老师给你们带来一位新朋友，大家高兴吗(高兴)可是，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不见了我们大家一起去找找它吧出示课件(或几幅能展现风景_片)师述：瞧，它正和旗杆上的红旗玩得起劲呢(风吹旗子的图)看，它又把细细的雨丝吹得东歪歪、西斜斜(风吹雨丝斜的图)听，呼呼呼，它和小女孩手中的风车玩起转圈圈的游戏(风车转动图)这就是大家的新朋友，你知道它是谁吗(板题：风)读题你喜欢这个新朋友吗为什么(引导学生感受风的顽皮、可爱，确立这篇课文的朗读的基调
（总计53896字）
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