体育媒体‌《原来如此！得了糖尿病，控制饮食很重要，教你4种方法，可以缓解饥饿感-下逐客令网》解说文案

2、在解决问题的过程中使学生进一步体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算3、提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学重难点重点：学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题难点：提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学准备教学挂图教学过程一、复习引入出示下列习题：12÷4+25400-20×16213÷(102-99)(120-63)×45先指名学生口答运算顺序，然后让学生独立计算，最后进行全班订正二、探索新知1、教学例4出示例4教学情境图，引导学生认真观察(1)、理解图示内容问：从图上你能获得哪些些信息问题是什么指名回答，引导学生找出图中所提供的信息，明确所提的问题：啄木鸟每天吃多少只害虫

三教材分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实用性和交流性，同时也突出语言的真实性和实用性2注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习或终身学习打下基础3注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来跨文化交际所需的能力4注重学生学习兴趣的培养，用不同的方式最大限度地激发学生的学习动机5注重学科内容的整合，加强学科间的整合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识6注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求7注意教材的搭配，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间8注意中小学不同阶段的衔接，以保证各个阶段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量四、教学措施1

阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力(二)过程与方法继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养(三)情感态度与价值观要使学生受到热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感四、教学重难点(一)教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文默读要有一定的速度和边读边思考的习惯3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法

教学目标：1、经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路2、正确计算十几减9的题目3、感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值4、培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐教学重点：探究算法，正确计算教学难点：理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方法教学准备：学生学具小棒、卡片教学过程：一、创设情境，生成问题师：同学们，我们刚刚度过愉快的春节，春节期间你们都参加过哪些活动呢学生很高兴的谈自己节日期间的活动出示课本p10—11的画面，让学生观察画面中小朋友们都在做哪些活动学生回答后，教师用简短的语言导入新课：数学和生活有着密切的联系，这些活动中有许多数学问题，这节课我们就来解决其中的问题

（总计53485字）

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