）2、带着问题阅读，提示学生做批注，以便交流3、交流老牛和织女为什么如此青睐牛郎（出示课件12）（引导学生仔细阅读有关牛郎的段落，体会对牛郎的动作、语言等的描写，从中感受人物形象）①牛郎勤劳第三自然段、第八自然段有集中体现②牛郎关心他人到第三自然段中找③牛郎十分乐观豁达爹娘都死了、兄嫂不喜欢、吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚牛郎的态度是哼小曲儿，对牛照顾周到，打柴、种庄稼来安家小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使牛郎不仅赢得了老牛的倾力相助，还赢得了织女的芳心（板书：心地善良吃苦耐劳）4、织女是个怎样的`人（出示课件13）师：我们可以先在文中找到关于织女的描写，再进行总结生总结：织女是个善良的、追求自由的人
大家都清楚晨跑对身体很好，那么晨跑到底有什么好处呢相关文献证明，每天晨跑40分钟，3个好处招手即来，如果能够坚持下来，一年就能少生病1促进血液循环，利于身体健康血管是咱们身体的管道系统，血液属于身体的能量，只有血液循环通畅，机体才能无病无痛如果血液循环不好，就会导致局部组织发冷、发凉，而若是发生血管堵塞，脑组织缺血缺氧，就会导致记忆力下降，严重时会失明、瘫痪、感觉障碍，所以维持血液循环通畅十分重要而晨跑在运动过程中能够加速血液循环，增强血管弹性，促进有毒有害物质排泄，对健康十分有利2增加脂肪消耗、利于机体塑形如果人体是一个机器，每日摄入食物和排泄物体应该保持基本平衡，这样人体才能源源不断的摄入食物
三、讨论(Discussion)1写作人称为第三人称和第一人称，词数150词左右，时态一般现在时2明确要点，确定核心词、词组、句型(要点“你的看法”：鼓励学生畅所欲言，激起课堂高潮)四、呈现(Presentation)1高考英语写作关键：A学会使用较高级词汇B学会使用较丰富的句式C学会使用恰当的连接词2呈现学生作文中出现的典型句子要求学生用高级词汇、高级句型进行改写，加以完善3展示挖空后的范文，要求学生填入适当的关联词，并指出范文中的精彩之处五、反馈(Feedback)1学生修改作文，互查互改错误2教师总结首先，针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正其次，对文中的错误之处进行分类(如：名词复数、动词时态、介词等)，引起学生的重视
5、加强幼儿的安全意识重点难点1了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理2在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力活动准备1图片：红、绿灯，斑马线2有关情景游戏的创设3儿歌《交通灯》活动过程一、手指游戏教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作二、谈话，引入主题1、“小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么”(幼儿讨论)教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路2、出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线3、讲解交通规则4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线
（总计53140字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
