过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育通过讲授证明的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论在解直角三角形和相似图形这两章时，通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维在教学概率的计算时让学生进一步体会概率是描述随机现象的数学模型
同学们，当我们清醒地意识到这些的时候，难道我们还能不好好审视自己、反省自己吗难道我们还会不好好读书做人吗还会违反学校纪律而不思进取吗同学们：我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，让自己成为一个德智体美劳全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人同学们，我们有理由相信：只要我们付出不懈的努力，明天的我们，一定会非常出色，我们的父母会为有我们这样优秀的儿女而骄傲灵溪一中为有我们这样优秀的学生而自豪最后，让我们共同祝愿我们伟大祖国永远繁荣昌盛让我们的五星红旗在每一个中国人心中永远飘扬谢谢大家我的演讲完毕国庆节初中生国旗下讲话（精选篇3）老师、同学们：大家上午好
我们都知道，血栓会导致血管堵塞，从而引发一系列心脑血管疾病，危害人体的健康据不完全统计，全世界每年死亡人数中，几乎有50%的人是死于血管疾病；可见，关注血管的健康是非常重要的然而血栓存在于血管之中，我们很难直接观察，所以很多人都是在病情发作时才发现血栓的存在其实，如果身体中出现了血栓，身体会给我们发出很多的“求救信号”，所以如果四肢出现以下几种情况，我们就需要警惕是否是身体中出现了血栓1、手脚冰凉、麻木众所周知，身体中一旦出现血栓，就会影响身体的血液循环而手脚是离心脏最远的部位，所以血液循环受到影响，手脚的症状是最明显的因为血栓导致血压循环减缓，流经手脚的血液就会变少，从而使手脚无法保持正常的温度，导致手脚冰凉的情况
看看这位顾客想要买什么呢(我有24元，买哪个商品正好用完呢)师：同学们表现的真棒，小熊非常感谢大家对他的帮助我决定奖励你们，让我们一起进入数学游戏环节1生通过观察图片，再独立思考2、指名学生回答生：12÷4=3(个)怎么计算的(三四十二)生：洋娃娃24÷6=4(个)根据问题再次思考，并指名学生回答生1：文具24÷4=6(个)生2：球 24÷3=8(个)生3：风筝24÷8=3(个)能学会用2—5的乘法口诀求商使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性五、数学游戏1、“全心全意为动物服务”帮助对象：小鸟帮助任务：送小鸟回家帮助方式：通过计算帮助小鸟回各自的家2、“社区服务站”服务对象：蚂蚁服务内容：帮蚂蚁搬家服务方式：通过计算帮蚂蚁搬运粮食
（总计53718字）
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