幼儿园大班《有趣的图形》教案（篇5）设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成大班的孩子们已近认识了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，通过听听、看看、折折、拼拼、讲讲等不同途径，帮助幼儿进一步感知、并掌握有关平面图形的基本特征，充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望，符合大班的年龄特点活动目标：1、巩固幼儿对圆形，三角形，正方形，长方形、梯形的基本特征的掌握2、通过观察、操作活动，感知所学图形之间的关系3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣和学习数学的兴趣
说话后的神态是“只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”9个省略号(5处对话)说明闰土心里有说不尽、道不明的苦处对我态度“只是不怕我”，“不到半日，我们便熟识了”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情恭敬地叫“老爷”，要水生“给老爷磕头”，认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”，不成“规矩”和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了生活态度捕鸟、看瓜、刺碴、拾贝、观潮……——天真活泼、对生活充满热情和希望拣了“一副香炉和烛台”——将希望寄托于神灵3从表中的语句中,我们可以看出少年闰土是怎样的形象中年闰土又是一个什么样的形象是什么原因使一个天真活泼、对生活充满热情和希望的小英雄变成了麻木迷信的木偶人呢
1、从这句话中，你体会到了什么2、这里用了一个比喻句，作者把什么比作什么（把云影比作银灰色的暗花，把雪峰比作白缎子）这里说明了什么（说明了雪山极白，连云影映在上面都显得发灰）3、雪山还有什么特点你是从哪些词中感受到的（高耸）4、这样美的雪峰，你们喜欢吗那就让我们一起来读一读，读出你对它的喜爱之情吧5、指名读，齐读溪流（急、清、活） 那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲而每到水势缓慢处，却有鱼儿在跳跃这个时候，饮马溪边，坐在马鞍上，便可以俯视那阳光透射到的清澈的水底五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清 流，给寂静的天山添上了无限生机
②完成书上的读和查③和你们的父母说说“三个小皮匠，赛过诸葛亮”这个故事附板书： 诸葛亮架人桥水深流急架不成 和木筏过江礁石撞坏了 小皮匠牛皮过江成功过江 小学一年级语文《诸葛亮和小皮匠》教材教案三 教学目标： 1认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查字积累词语13个2能正确、流利地朗读课文3收集聪明人的故事，说一个给大家听4明白聪明人也需要别人的帮助人人都有聪明才智，人多智慧多教学重点： 1学会本课9个生字及其组成的13个词语2积累句子2句，能正确朗读课文教学难点： 明白聪明人也需要别人帮助，人人都有聪明才智教学过程： 一、介绍人物，引入课题1、简单介绍“诸葛亮” 2、揭示课题：诸葛亮和小皮匠
（总计53897字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
