
Where is it(点击课件)S: SichuanT: What can you seeS: I can see …T: What can you do thereS: I can …T: Miss Fan went to Sichuan last summer vacationThis is my passage about my tripCan you help me finish itSs: Yes学生做练习,班内展示, 及时评价(5)Homework1Read the dialogue on P562Say Chant to your parents3Write a short passage about your trip

余亦悔其随之而不能极夫游之乐也(四)朗读课文,边读边翻译(五)分析理解1褒禅山因何而得名他到底是什么山答:因唐朝和尚慧褒而得名;就是现在的华山2对“花”和“华”的`辨析体现了王安石爱钻字眼的习惯,他也因此而尚受时人讥笑,你是如何看待他的这个习惯的(讨论)3从文中所写来看,作者为什么要进山洞又为什么半路撤出答:“如之愈深,其进愈难,而其见愈奇”;“有怠而欲出者,曰:‘不出,火且尽’”4现在时兴一种运动,叫做探险运动,你认为这种运动兴起的原因是什么(讨论)六熟读课文一二段,课后用通顺的语言认真翻译一遍教学后记:第二课时教学要点1、研读三四五段 2、 小结本文 3、练习教学步骤一复习背读第一二段(或抽查词语理解情况)

”只见全班每一个孩子的手都举得高高的“我喜欢中秋节,那天我们全家一起吃月饼,看月亮”“我喜欢重阳节,那天我们全家聚在一起吃晚饭,和爷爷奶奶一起”……“大家刚才交流的答案中有一些是我们中国的传统节日”这时我将我国最具代表的优秀传统节日做成的一张幻灯片展示在学生面前,“你知道这些节日吗,谁会读一读”精美的画面一下子吸引了学生的注意力,“今天我们就来学习一首关于重阳节的儿歌”二、通过朗读训练,了解古今重阳节的异同通过初读课文和精读课文两个环节的设置,让学生在多种形式的朗读中逐渐体会儿歌的大意“请你说说在重阳节那天古人登高是为了什么我们登高又为了什么”由交流而得出这样的结论:尽管大家在重阳节登高的目的不同,可是都怀着对幸福生活的渴望,希望每家每户都能过上平安祥和的日子

意将隧入以攻其后也:名词用作状语,从隧道其一犬坐于前:名词用作状语,像狗一样3学生试译短文,弄清内容大意,师生共同点评,纠正错误▲重要语句翻译:两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶恐前后受其敌——(屠户)恐怕前后都受到狼的攻击苫蔽成丘——覆盖成小山似的犬坐一一像狗似的坐洞其中——在其中打洞狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉止增笑耳——狼也是很狡猾的了,可一会儿功夫两只狼先后毙命,禽兽的欺骗手段又能有多少呢只不过(给人)增加笑料罢了4述一述:分组合作,按开端、发展、高潮、结局复述故事情节(l)开端:遇狼(2)发展:俱狼、御狼(3)高潮和结局:杀狼【教学备注】‖教学提示‖先叫一学生范读;然后学生自由放声朗读
(总计53176字)
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