〖案例2〗小小火柴头引燃大火乙：一个不良习惯，一点小小的疏忽，却酿成一场大祸因此，学校在平时的消防宣传教育中，要注重学生良好习惯的养成〖案例3〗蜡烛引起的火灾甲：晚上点蜡烛照明的情况，在农村学校时有发生，未酿成火灾纯属幸运各学校要加强对学生宿舍的管理，杜绝熄灯后点火的情况出现，防患于未然甲：我们决不能麻痹大意、掉以轻心，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，认真整改消除消防安全隐患只有做到警钟常鸣，才能确保校园长治久安乙：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙
第2题通过用分数表示涂色部分，再一次加深对分数意义的理解;第3题是利用生活中的情境，让学生初步体会分数整体与部分的辨证关系：同一数量所对应整体不同，所表示的分数也不同;分数不同，整体不同，所对应的数量无法比较在练习时，需要充分调动学生的积极性，让每个学生都参与到学习中来五、知识延伸，激发爱国你知道吗分数的产生经历了一个漫长的过程古埃及在3700多年前的“莱茵德纸草书”中就有关于分数的记载我国使用分数的时间也很早，2500多年前春秋战国时期的著作里，就有许多有关分数及其应用的记载设计意图：让学生从阅读中了解分数的来历，激发学生的爱国热情我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”这节课我不仅注重了知识的教学，同时也注意了学习方法的教学
最简单的整数比就是比的前项、后项是互质数，像6∶5就是最简单的整数比②你还能举一些最简单的整数比的例子吗如果我们能把比都化成最简单的整数比，就容易计算了③出示问题尝试并讨论：12：8 07：08 2/5:1/41能不能把整数比化简成最简单的整数比如何化2能不能把分数比化简成最简单的整数比如何化3能不能把小数比化简成最简单的整数比如何化④交流1化简整数比的方法是什么(先化成分数，再约分成最简分数，最后把最简分数转化成比的形式)(或利用商不变的性质)2怎样把分数比化成最简单的整数比(先转化成除法，再用最简分数表示结果，最后把最简分数转化成比的形式)3如何把小数比化简成最简单的整数比(先化成整数比，再化简成最简单的整数比)⑤介绍比的基本性质3
课堂气氛特别活跃整个课时安排学生aieiui的发音、四声及书写，在教学aieiui的四声时，为了多让几个学生巩固aieiui读音（第一次出现复韵母，印象会比较深刻），所以写字时间没有把握好2024年小学一年级上册语文教案范本（精选篇17）教学目标：1 学会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写2 在教师的指导下诵读古诗，并背下来3 借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节教学重点：ｅ的认读和书写教学难点：ｅ的发音教学方法：引导、导读学习方法：自主、合作、探究教学准备：教师：投影学生：拼音卡片教学课时：１课时教学过程：一 复习ａ、ｏ，重练声调１ 教师做ａ、ｏ的口形，请学生猜是什么单韵母
（总计53563字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
