
他就是朱武辉同学,朱仔,你们长大成熟的缩影这三年来,我们有许多的不能忘记:老师不会忘记,晨曦中你们闻鸡起舞,夜幕下你们秉烛夜读你们也不会忘记,军训的汗水洒在这儿,青春的歌声荡漾在这儿老师不会忘记,你们在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦,你们在运动场不甘落后奋起直追的那份执着你们也不会忘记,考试失常后的那份懊恼,好意被人误解的那份感慨忘记不了的还有你我脑海中的各种各样的画面同学们,古语说:“天行健,君子以自强不息;地势坤,淑女以厚德载物”毕业这个词的英文词根没有完成或结束的意思,而是蕴含开始和进步的意义我觉得今晚我们不是庆祝结束,不是庆祝完成,而是宣布开始与进步你们在未来的征途上,鲜花与棘刺相伴,挫折与成功同在

沈先生究竟发现了什么让我们一起到课文中寻找答案”二、重难点字词辨析1、明确重难点字词的音与形2、齐读字词三、初读感知1、教师范读课文(学生拿笔圈点勾画,标注字音并找出云南歌会的特点)2、教师提问:“云南的歌会与我们平时通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比,有什么不同呢”3、学生交流讨论4、教师总结场 合 形 式山 野 对 歌山 路 漫 歌村 寨 传 歌“沈从文先生发现在云南的村村寨寨、山山水水中都能听到这形式多样、内容丰富的歌声,云南的人民就是这样在美妙的歌声中生活着,这一点,我们也从课文中发现了”(板书:生活)“那么,沈先生在前面所说的‘更新的发现’仅仅是指这些吗沈先生还发现了什么”四、再读研析1、研读提示“从马背上研究老问题,不免近于卖呆,远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了

诗人在诗歌中写道:在山的那边是海是用信念凝成的海同学们,这里的海指的是什么呢是指的境界那么,什么是的境界呢人生为什么要有我们应当树立什么样的如何才能实现自己的著名诗人流沙河的哲理诗《》,同样会在一瞬间照亮你的眼睛板书课题整体感知①范读最好由教师范读或放录音磁带,学生听读、欣赏教师不必提任何要求,让学生自行调动情绪,纠正音准,品味语气、语调,把握韵律、节奏②正音、正字、释词③默读感知课文内容:a,这首诗歌的主旨是什么b诗歌是从哪些方面表现主旨的c试着分析诗歌的结构④集体朗读,合作探究小组讨论上述问题,教师巡回指导⑤课堂发言小组代表发言,解决上述问题,逐渐明确诗歌主旨及结构板书:历史意义(2、3)的意义(1){人格意义(4、5、6、

教材为教师留下了创造空间,可结合自身教学要求,生发新的教学设想,内化自己的教学设计三、总体教学目标:(一)、知识与技能1在单元学习中,学生通过“数一数”、“分一分”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法除法算式,体会乘法与除法的意义2学平面图形的周长,会进行周长的计算(二)、实践能力培养1观察物体,引导学生经历观察的过程,体验从不同的位置观察,所看到的物体可能是不一样的2结合生活情境,感受并认识质量单位3经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程,能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果(三)、情感与态度1、让学生在观察和操作的学习活动中,能够感受到思考的条理性和合理性2、教师重视对学生数学学习过程的评价,让他们在感受到乐趣之外,应具备必要的学习自信心,养成良好的学习习惯
(总计53856字)
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