(师生问答/自由发言)明确：茂盛、淡紫色、淡淡的芳香(三)深入研读，重点感悟1、请同学自由分享自己喜欢的描写紫藤萝的句子(2-3句为代表)，谈感受，教师适时进行引导、总结明确："从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长"(前一句运用比喻和夸张的手法，写出了紫藤萝的繁茂、壮大，这里请同学再次观看紫藤萝照片;后一句运用拟人和排比的手法，写出了紫藤萝蓬勃旺盛的生命力，生动形象而富有感染力，这里运用朗读教学，指点学生朗读)"这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我"
把这条线段平均分成11份，其中的2 份就表示人跑一步的距离(2) 引导学生根据线段图理解，“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的2/11 ”是 什么意思如何理解“相当于”再通过线段图帮助理解画一条线段，表示袋鼠跳一下的距离“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的2/11 ”，就要把袋鼠跳一下的距离即这一条线段看作单位 “1”，把这条线段平均分成11份，其中的2份就表示人跑一步的距离求“人跑3步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几” 就是求3个2/11 是多少(列式：2/11×3 = 6/11 )有没有更简便的计算方法呢独立完成指生板演出示课件演示3、结合以上两题，归纳出分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的的分子和整数 相乘的积作分子，分母不变
3、教师重点指导“迎”、“挺”、“旅”3个字的书写4、学生描红，书写，相互评议六、小导游解说评比活动1、学生以小导游的身份介绍黄果树瀑布2、师生评议，评出小导游七、选择自己喜欢的段落和句子记一记，背一背语文基础模块上册教案（精选篇4）《爱迪生救妈妈》学习目标1、会认11个生字，会写9个生字2、通过指导学生有感情地读课文，培养学生对语言的感悟能力3、通过通过实践活动提高学生认真观察、积极动脑、敢于表现的能力学习目标：1、会认11个生字，会写9个字2、正确流利有感情地朗读课文在朗读中感悟，并注意积累词句3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识教学重点难点1、通过朗读理解本课的内容2、认识“迪、检”等11个生字，会写“油、团”等9个字
３．组织全班交流投影展示学生完成的作品组织交流和评议，通过交流明白在图上标出Ｂ市、Ｃ市位置的方法Ｂ市：先确定方向，用量角器量出Ａ市的北偏西30°（量角器中心点与Ａ市重合，量角器０刻度线与正北方向重合，往西量出30°）；再表示距离，用１cm表示100km，Ｂ市距离Ａ市200km，在图上也就是２cmＣ市：先确定方向，直接在图上找到Ａ市的正北方向，再表示距离，用１cm表示100km，Ｃ市距离Ａ市300km，在图上也就是3cm４．算一算台风到达Ａ市后，移动速度变为40千米／时，几小时后到达Ｂ市200÷40＝5（小时）５．总结画图的基本步骤交流：你们认为在确定物体在图上的位置时，应注意什么怎样确定总结：（１）确定平面图中东、西、南、北的方向
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