教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义教学难点：对单位“1”的理解教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔教学过程：一、创设情景，温故引新1、师：我们已经初步认识了分数(板书：分数)谁来说几个分数(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗二、教学分数的产生2、能根据成语说出下面的分数吗一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”做单位，看看测量的结果能不能用整数表示那剩下的不足一米怎么记2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题(师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)
中国农业科学院农产品加工研究所副所长、中药材采收及产地初加工岗位科学家范蓓发布新晃细叶黄精初加工标准；海南省食药同源功能性食品国际联合研究中心副主任段宙位发布黄精好产品生态评价方案专家学者结合实际交流各地产业发展经验新晃县委宣传部 供图 会上，中国工程院院士、江南大学食品学院教授金征宇以《食养智慧驱动下的“药食同源”大健康的产业升级与发展》为题作主旨报告；中国中医药信息学会药食同源研究分会会长苏凤菊和中国中医科学院望京医院(骨伤科研究所)副院长杨克新分别围绕《药食同源产业数字化服务体系》和《黄精在骨科疾病中的经典应用》作专题报告专题研讨进一步聚焦产业链上的实际问题，围绕育苗种植、贸易流通、电商运营、科技成果推介、初深加工开展广泛交流，为有合作意向的企业搭建对接洽谈平台，促进各环节积极沟通合作
再除以2就算出苹果的个数启发：这两种方法有什么相同点和不同点不同点是第一种方法是和+差，第二种方法是和—差;相同点是都用了假设转化的方法，最后都除以2方法三：也可以将4个苹果平均分成2份，然后将总数14平均分成2份，再用7+2或算出苹果个数，用7-2算出桔子个数这也是巧妙运用假设，将平均数运用到和差问题的解答中完整板书，规范学生对综合算式的写法和读法2再理解方法：大数—差=小数的2倍，再除以2=小数小数+差=大数的2倍，再除以2=大数3尝试应用：小强和爸爸年龄和45岁，爸爸比小强大25岁，爸爸和儿子各多少岁(1)读出两个信息与问题，课件展示线段图，学生空画(2)理解列式：假设爸爸少25岁就和小强年龄一样，小强和爸爸的年龄和45岁就变成了是45-20=20岁
三、去热生吃苦瓜还能祛除体内湿热，使人神清气爽，所以在炎热的夏季，可以多吃一些凉拌苦瓜，这样对身体好处多多四、保护肝脏 苦瓜中含有的维生素A、维生素C，生吃苦瓜，不仅有助于保护肝脏，更能保护视力，使眼睛看起来更加的明亮，而炒熟的苦瓜则不具备这些功效生吃苦瓜虽然好处多多，但是仍然有一些禁忌事项需要大家注意一、不要一次性吃太多苦瓜属于凉性食物，一次性吃的过多对脾胃伤害是非常大的，所以爱生吃苦瓜的朋友一定要控制好量，每天最多吃两根，不要吃太多二、腹泻时不宜吃苦瓜当身体不适，有呕吐、腹泻等问题时也不应该吃苦瓜，因为苦瓜性凉，此时吃苦瓜，很容易加重病情，导致腹泻更加的严重三、经期女性不能吃苦瓜女性生理期也是不能吃苦瓜的，如果在这个时间段吃苦瓜，那么很容易影响身体健康，造成身体不适
（总计53993字）
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