这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心朗读这首诗，学生可能会产生心灵的共鸣，可能会产生许多新的“假如”全诗以“假如我有一枝马良的笔……”结束，给学生想像的空间，满足孩子情感表达的需要教学过程一、听故事1故事导入有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗听老师讲故事(选择《神笔马良》中马良帮助穷人的片段)2说话训练马良用神笔给穷人画了什么假如你有一枝神笔，你想干什么3板书课题有个小女孩，她和你们一样，也梦想着有一枝神笔，她把自己的愿望写成了一首诗，题目是《假如》(板书课题)二、读诗歌1读正确(1)认读字词缩叹息遥远寻食哭泣健康(课件辅助显示音节)(2)初读课文
四、牙龈经常出血一旦患上了严重的牙周病后，最突出的表现就是牙龈经常出血，而且血液中还带有异味，这种情况下一定要及时检查口腔和牙齿，然后在医生建议下口服药物治疗大家千万不要忽视牙龈出血的危害性，因为牙龈中的血液会通过血液循环流回心脏，所以一旦血液中有细菌，那么就会对身体健康造成很大的危害五、牙缝不断变大一般情况下健康的牙齿排列的都非常紧密，几乎看不到任何明显的缝隙，不过一旦患上了牙周病，并导致牙龈肌肉受损，就会影响牙齿健康比较明显的影响就是牙齿缝隙变大，严重的甚至还会导致牙齿变长，不仅影响美观还会影响牙齿健康上面介绍了牙周病的症状和危害，一旦发现自己出现了牙周病之后，千万不要抱着无所谓的心态，认为治不治都无关紧要，殊不知这种想法很容易导致牙周病加重
只要对人性描写得足够深刻，就可以说一个故事是成功的，因为人性让读者觉得触目惊心，记忆深刻综合《长月昭明》中塑造的主角，其中三位是让人印象深刻的，在痛苦绝望深渊中长大的儋台烬，在幸福中长大身负天下重任的神女黎苏苏，表面上纯善实则自私的叶冰裳……正是因为这三个人物自小经历的不同，塑造了他们不同的性格，人物也在故事发展中进一步地展现出不同的人格特质3《长月烬明》故事——三幕式写作分析 根据故事的三幕剧式写作方法分析： 女主黎苏苏的目标——改变修真界被魔神统治的既定命运;方法是回到500年前，试图改变魔神的少年时代中间部分的对抗——男女主的感情线发展，又分为女配的阻拦、男主性格导致的挣扎;其中女主之死成为一个小高潮; 结局部分是男主的反转——本以为男主已经一心发展魔族事业，但是为了爱情男主放弃了生命来完成女主的心愿，男主之死进入整个故事大高潮
/What’s the matter with youLie down and let me examine youLet me have a lookWhere does it hurtDrink plenty of water and get some restI’ve got a pain hereThis place hurtsThere’s something wrong with back/my knee/my armI don’t feel wellGrammar:Use of Language:1Master the function use of language as defined above
（总计53724字）
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