T: What should he doS: He should drink warm waterT: Clever⑤教学went to the Forest StoneT: Bill went to SanyaWhat about LilyWhere did Lily goLook(点击课件) Where is itS: KunmingT: Good jobDid Lily go to Kunming with her parentsS: NoT: WhoS: …T: Lily went to Kunming with her uncle’s familyWhere did Lily visit
第七十四条 从事工程建设，占用农业灌溉水源、灌排工程设施，或者对原有灌溉用水、供水水源有不利影响的，建设单位应当采取相应的补救措施；造成损失的，依法给予补偿第七十五条 县级以上人民政府水行政主管部门和流域管理机构在征求并研究有关部门意见的基础上，统筹防洪、排涝、供水、抗旱、灌溉、生态、航运、发电等目标，建立综合调度体系；按照管理权限，组织实施水工程统一调度第七章 水事纠纷处理与监督检查 第七十六条 不同行政区域之间发生水事纠纷的，应当协商处理；协商不成的，由共同的上一级人民政府裁决，有关各方应当遵照执行在水事纠纷解决前，未经各方达成协议或者共同的上一级人民政府批准，在行政区域交界线两侧一定范围内，任何一方不得修建排水、阻水、取水和截(蓄)水工程，不得单方面改变水的现状
/ have a rest/ take some medicine…Step 5 pair work (让学生和同伴练习对话，抽查几对学生对话)A: What’s the matterB: I have a cold/a stomachache/ backache…A: You should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…Step6 listening通过上面一系列的对话练习，学生对1b的对话已经很熟悉了，所以更好的把握Step 7 小结(这节课主要学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议)Step 8 Homework记单词和用所学单词句型跟同学进行对话练习五、说板书设计Unit 2 What’s the matter
这些将是你们成长过程中最宝贵的记忆国旗下讲话——我们要成长国旗下讲话——我们要成长我跟你们一样，也在慢慢长大，我们将慢慢担负起许多责任，作为子女的责任，作为丈夫抑或妻子的责任，作为父母的责任，以及社会的责任我们不是清高的一代，我们有自己的理想、信念，这些理想、信念需要我们努力的追求，这是一个无比艰辛的过程，困难和挑战时刻等着你的到来，我们必须告别温室，在阳光下成长，请你们一定要相信自己或许你们曾经因高考不理想而暗自落泪，或许你们莫名其妙的成为了别人心目中差生，甚至被其他亲戚朋友当作一个很好模板来教育广大正在为高考奋斗的初中生们我相信，在我的高考结束时一定会有家长这样教育自己的孩子，“你要是不好好学习，就跟刘常坤一样，高考就考了那么几分，连个好大学都上不了，以后连个工作都找不到
（总计53327字）
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