（出示“明了”）你还能给“了liǎo”组几个词吗师：请大家看到大屏幕，我想请字写得的一位小朋友读读第一句话生：……师：你来读读读第二句生：……师：认真听的同学一定注意到了，我们这里有一个…、、生：多音字（板书）师：谁能分别给它们组词生：……、师：相信通过你的帮助，同学们一定能记住这组多音字，谢谢你师：课文当中也出现了不少的成语谁来说说你找到的成语有哪些生：（预设）一望无际、画蛇添足、关门闭户、自相矛盾师：那你能说说你对一望无际的理解吗一望无际在我们书本的第5自然段请其他同学做好笔记生：……师：解释非常到位，表扬师：那画蛇添足又是什么意思生：……师：看来你对画蛇添足这个成语理解了我们在生活中做事的时候就不要画蛇添足了
(2) 了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代表性食物，开拓学生的视野单元教学课时安排：第一课时：Let’s start Main scene Let’s chant A Let’s learn Group work第二课时：A let’s try Let’s talk Talk and match C Good to know第三课时：A Read and write Group work C Let’s sing第四课时：B Let’s try Let’s talk Pair work C Story time第五课时：B Let’s try Let’s talk Pair work C Task time第六课时：B Read and write Group work C Pronunciation Let’s check第一课时一、 教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会单词： tomato, tofu, green beans,fish, potato, eggplant并认读者cabbage, mutton, pork三个单词及替换句型：What would you like for lunch
二、导学达标<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的&39;原因1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思是什么造成了这场悲剧4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉
那里摆放着一盆茶花，包装地很精美是我专门为妈妈挑选的红颜色的，只期望妈妈的情绪天天如花怒放，兴高采烈心里老盼着妈妈明白我的一片心意，主动收下这束花说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈敞开心扉，说知心话我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，十分喜欢有时，我猜想：是不是女儿专门买来送给我的可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀还是过些时间再说吧妈妈，我明明看见了我桌上的花，为什么不拿过几天，花儿枯萎了，一切都晚了妈妈，必须要拿起那朵花，不然我的心都要碎了上天保佑这几天女儿很孝敬我常常虚寒问暖，给我端茶捶背我可真幸福呀可是我总觉得女儿有些害羞，不大爱说话，常常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢作妈妈的可真不期望恧儿这样
（总计53655字）
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