Task 3 Make conversations1I can practice(我会练)根据汉语意思完成句子(1)你长大了想做什么What do you want__to__be when you grow up(2)我想当一名作家I want to be a writer(3)你怎样来实现它How are__you__going__to do that(4)我打算继续写文章I'm__going__to__keep on writing stories(2)be sure+ 动词不定式，意为“务必做某事;一定做某事”如：I am__sure__to go with you我确信和你一起去(3)be sure +that 宾语从句，意为“肯定……;确信……”
比如诚信诚信，即诚实守信，言行一致，不代饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落在源远流长、丰富多彩的华夏代明长河中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的代化底蕴早在两千多年前，孔子就说过：“人而无信，未知其可也”中国古代社会，讲诚信的人受人尊重、爱戴、信任作为诚信的启蒙教育，“狼来了”的故事广泛在社会流传故事给我们的警示是：一个人如果不诚实，就会有麻烦“撒谎”的害处不仅使放羊的孩子失去了人们的信任、损失了羊群，重要的是损害了他自己的“人格”诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；小朋友们说诚信就是那两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔
(2) 在学生完成猜测之后，教师揭秘——播放第2单元课文录音，并请学生打开课本，听音看图(3) 教师请学生们将听到的故事用简洁的语言描述出来(4) 跟读课文(5) 教师请学生们以4人小组为单位，自由读课文(6) 全班齐读课文四、巩固训练(3分钟)(1) 做活动用书第2单元活动1教师对学生活动情况予以评价(2) 做活动用书第3单元活动2(4人小组或同座位活动)五、完成运用任务1(7分钟)(1) 教师先向学生展示自己制作的调查表，然后向几位学生的年龄进行调查，填调查表(2) 教师利用自己的调查表，向学生们汇报自己调查表的内容(3) 教师请学生们自制调查表，找到自己的朋友，对朋友的年龄进行调查，并填表，汇报
北京市西城区人民检察院第二检察部主任 罗强：首先他们在时间上选定在了早上6点多钟，正是老年人出去晨练或者买菜的时间，作案地点也选在了公园门口或者是早市门口检察官介绍，为了精准挑选作案目标，吴某等人专门选择在老年人晨练或买菜的附近路边，支起卖家具的小摊北京市西城区人民检察院第二检察部检察官助理 郭敏：他们纠集在一起分工协作，有人当司机，还有人卖货，剩下的人就在附近充当“托儿”，假冒顾客，制造气氛北京市西城区人民检察院第二检察部主任 罗强：通过叫卖或者吹捧的方式，就是想把老年人吸引到所卖的红木家具面前老人以为摊位前聚集的都是对家具感兴趣的顾客，殊不知他们全是团伙成员冒充的“托儿”这些“托儿”通过假意咨询、帮忙议价，来降低老人的警惕性
（总计53250字）
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