最后，用问句从侧面表现自己感伤程度之深一问一答，形象地说明了全诗的主题，江洲司马之泪，既是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭贬之泪全诗在哀怨之情达到顶峰时收束，给读者留下充分回味余地九、讨论1、琵琶女为何选择嫁给商人（提示：是不是商人有钱可不可以嫁给“董永”那样的农民呢）2、她的选择是自愿的，还是无奈3、琵琶女值不值得同情4、白居易会不会爱上琵琶女（提示：同情与爱情有区别吗）琵琶行语文备课教案【篇3】【教学目标】1、理清文章思路，掌握主要内容，掌握序言内容2、赏析诗歌，品味诗句中丰富的内涵琵琶行语文备课教案【篇4】教学目标：１、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力２、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力
（三）想一想找规律填数：1、336、337、338、339、（）、（）2、580、590、（）、（）、6203、（）、900、800、700、600、（）设计意图：本环节的练习设计，旨在巩固新知，感受数数方法的同时，深化对计数单位的理解四、全课总结，归纳延伸（一）全课总结：这节课你学到了什么（二）归纳延伸：通过个、十、百、千的认识，你还想到什么二年级下学期数学教案精选篇2教学目标：1、让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间观念3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感
2、能力目标：在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征3、情感目标：厂家图案的美，发展想象力和创造力渗透“化曲为直”的数学思想教学重点：结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的'作用并能设计简单的图案教学难点：在设计中，进一步体会圆的对称性等特征教具准备：教学挂图教学方法：两先两后学导法教学过程：一、引入课题这节课，我们将结合欣赏与红制图安排过程，进一步巩固对所学图形特征的认识板书课题二、欣赏图案1、看一看：出示课本的教学挂图，让学生认真观察2、议一议：看到这些图案，你有什么感受和体会这些图案是由哪些基本图形组成的怎样组成的3、欣赏：老师出示教学挂图，学生欣赏美丽图案三、设计图案1、涂一涂
25%，年利率225%的含义6、利息的多少是由什么决定的教师巡回指导，并让学生在读书过程中把重点的地方画下来师：大家在自学过程中都学到了一些新的知识，也可能会遇到一些解决不了的问题下面就请同学们以小组为单位，依据自学提纲把自己自学所获得的知识及遇到的问题带到小组进行交流，讨论解决若还不能解决的问题请暂时保留(教师巡回指导注意倾听学生提出的新问题及解决办法理解有误的与同学们商讨解决使学生从悟中学)针对学生在自学中、小组讨论中遇到的疑难发现的新问题，师生共学生自己读书学生自己解决问题学生画小组合作交流，共同探讨学生提出解决不了的问题锻炼学生的自学能力锻炼学生独立思考和质疑解疑的能力培养学生会读书的能力
（总计53369字）
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