2、 取得家长的配合人教版小学四年级英语上册教案 （篇5）一、教学目标和任务：在这本英语书里，我们继续学习如何介绍朋友，如何表达正在进行的行动，如何表达生活中遇到的问题，以及如何与他人讨论1、能够听、读、认发音，培养学生的听说能力2、能够根据第四次会议的要求掌握词汇、句型和语言材料3、能够按要求阅读、说话、理解和书写日常交际用语，提高学生的语言运用能力4、能够进一步感知和理解语法，掌握初步的语法知识二、教材分析：新学期伊始，我系统地学习分析了外学会修订后的教学大纲和英语教材，深刻理解了新教材的修订意图，明确了教材的重点和难点，发现在这本英语书里，我们继续学习了数字的表达，我们喜欢的食物，如何问路，一些美国节日，如何描述人、物、动物的特征，以及如何比较这些特征
]背景音乐：舒缓、抒情的《田野的风》A：请朗读水平较好的学生朗读“月夜行船，月下归航”的语段，速度稍慢其他学生闭目静听，想象其意境，体会其语言的流畅和表现的自然美B：听后想想，这段写景从哪几个方面，结合着哪些事物来写的，起到了怎样的表达的效果讨论后齐读，加深体会，再放音乐(优美的乡村景色，在音乐的陪衬下，通过个人、集体的多种朗读，拉动想象，来体会自然美，能悟出许多只能意会不能言传的东西)x人性美[小伙伴们那善意的嘲笑，偷豆的举动，对付六一公公的幼稚方法，将船划得飞快的英姿，无不体现了孩子们毫不雕饰的纯净之美，体现着人的率真、自由与活力]A：请男生齐读第10节少年朋友们开船的动作描写，圈出动词，揣摩语言的准确
当胰腺外分泌功能被破坏、癌肿侵犯到了胆总管造成胆汁排出障碍后，患者的消化功能自然会出现异常，而正是受到了消化紊乱的影响，患者消瘦速度还会加快但是，由于这类症状与慢性胃病十分相似，所以患者在初期往往就认为自己只是慢性胃病发作，继而忽视了检查；黄疸表现：无论是胰腺哪一部位出现癌变，都可在病情不同时期诱发黄疸，不过胰体和胰尾部位合并黄疸一般都出现在了癌变的晚期，与肝转移、癌细胞发展至胰头有关而胰头癌自身则不相同，由于它的位置和胆总管十分临近，所以在癌肿形成的初期，就可能会对胆总管造成压迫和侵犯，患者因此出现梗阻、进行性黄疸，症状表现为皮肤发黄、小便浓茶水色、大便土陶色等另外，有研究表明，近1/4的胰腺癌患者合并黄疸之后，受胆汁酸盐代谢异常的影响，还出现了顽固性皮肤瘙痒；腹部包块：正常情况下，由于胰腺处于人腹腔的最深处、靠近腹膜后方，所以通过腹部很难触及到胰腺原发癌肿
(生：用量角器量一量、用三角板上的直角量一量、用30度和60度角拼、用书的角去比……)(课件示范用三角尺直角去量)这三组直线都相交成什么角(板书：成直角)它是由几条直线相交成直角(板书：两条直线相交)3揭示概念像这样，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直判断两条直线是否互相垂直，关键是看什么(相交成直角)4质疑：对于互相垂直你们还有什么地方不明白的吗“互相”是什么意思师举高一根小棒，能不能说这根小棒垂直(不能)必须有另一根小棒与它垂直我们以图①为例，为了区别它们，在直线上取一点我们不能说线段OA是垂直的应该是OA垂直于OB，还可以说OB也垂直于OA记作：OA⊥OB互相垂直的两条直线都有一个交点，叫做垂足
（总计53706字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
