教学准备：多媒体课件教学过程：一、自主识字1、借助注音读通课文，并标出自然段2、圈出自己不认识的生字，读准字音3、在小组内读生字并交流识字方法4、自学检测，我会正确读出下面的词语司马光 假山 水缸 别人 慌忙 吓人 使劲 砸破 救出 一块石头二、快乐书写1、认真观察田字格内的生字，用红笔标出易出错的地方，并在小组内交流2、自我检测，我会书写得很漂亮三、合作探究1、观察文中插图，并和课文结合，图上画的是什么地方这个地方有什么图上有几个小朋友他们在干什么你知道哪个孩子是司马光吗2、再读课文，划出一个小朋友掉进水缸后，司马光与其他小朋友的不同表现拓展延伸司马光用砸缸的办法救出了小朋友，你还有别的好方法能救出落水的小朋友吗
一道道地方特产轮番登台，够硬核、够文化，够创意，更有茂名主场豪气送出2000斤荔枝采摘权，香港明星“叻哥”陈百祥现场点赞江门新会陈皮，把绿茵赛场变成一场活色生香的岭南风物博览会硬核特产主打“实诚管饱”清远出手就是整只烧猪、盐焗鸡和英德红茶，球迷集体破防：“这谁顶得住”韶关回赠堆花米酒和宰相粉，粤北豪爽与细腻一并上场；梅州输球后追加100只盐焗鸡加100箱土鸡蛋，失利现场变大型投喂现场，深圳回赠瓷器珠海阳江海鲜内战凑出一桌家宴，湛江海虾火山红薯遇上佛山豆豉鲮鱼——场上拼脚法，场下拼谁更懂广东胃文化特产能讲出一座城的故事广州靓汤粽遇江门新会陈皮，一汤一陈，广府滋味悠长肇庆端砚对中山脆肉鲩，一方磨墨一方摆鱼，山水德比文脉拉满；揭阳古城欣灯点亮千年记忆，汕头狮头鹅IP萌翻全场，同根潮汕温柔碰撞；茂名化州橘红饼养生，云浮回赠玉石平安扣加压力锅——“一个管养生，一个管吃饭，这很广东，这很粤BA
SubjectsMaths, English Science ICTDrama Music Art PEHumanities (History, Geography, and Religion) French or SpanishTime Table9:00 1st Period10:00 2nd Period11:00 - 11:20 BreakDuring break, I have a snack and play and chat with my friendsUsually we play 'IT' a chasing gameSnow ball fight when it snows is dead fun
“从读中来，到读中去”让学生从读中去体验，从读中去换位思考，从读中体会人物的情感，学生就从读中得到了心灵的意会，体验在读中就得到了升华，理解从读中得到了加深，情感在读中也得到了熏陶(三)抓拓展，联系生活，重视交际《语文课程标准》中指出：语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力本节课中，在理解端详一词时，我让学生联系生活想象、表演，这样，将学生的亲身感受引入课堂，使学生理解的更加深刻再如：在生活中，同学们遇到过这样的事吗你是否像玲玲一样动脑筋思考，将坏事变成好事呢根据学生的不同生活经历和独特的感受，让学生自由交流，将学生的实际生活引入课堂
（总计53275字）
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