体育媒体‌《保护视力国旗下讲话(精选3篇)-下逐客令网》解说文案

2、教读生字：芦、总(强调“不”的读音)3、出示小黑板：《咏雪诗》四、作业设计1、今天我们学了10个表示数字的汉字请大家课后找一找，说说看我们周围有哪些地方用上了这课的生字，比如教室里的课程表、座次表、教室门上的班级标牌，家里的日历、报纸……比比看，看谁找得多2、课后找一找带有本课生字的诗或儿歌读一读五、板书设计插 1、一去二三里一去二三里，烟村四五家亭台六七座，图 八 九十枝花第二课时一、复习1、出示生字卡片：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、里、去小组抽读、指名读、开火车读2、出示“八”和“入”，比较二、指导写字1、出示田字格，讲解2、出示：一、二、三师示范写，学生观察：老师写字的笔顺怎样

（30） 6个6呢（36）2、出示例11教师出示蝉图（图上共画6只蝉，第一次先露出1只，其它的蝉先用纸盖起来）提问：（1）图上画的是什么（1只蝉）（2）仔细数一数，一只蝉有几条腿（1只蝉有6条腿）（3）1个6怎样用乘法算式表示（学生回答后，教师在图的下面板书：6×1=6）（4）6×1=6这个算式表示什么意思（一个六是六）（5）谁能结合乘法算式编一句乘法口诀（一六得六）教师在6×1=6的算式旁边，板书：一六得六教师移动遮盖纸，又露出1只蝉，一共露出了2只蝉提问：（1）2只蝉共有多少条腿怎样列式（待学生回答后，教师板书：6×2=12）（2） 6×2=12这个算式什么意思，谁能编出一句乘法口诀（待学生回答后，教师在6×2=12算式旁边板书： 二六十二）6的乘法口诀前两句咱们已经编出来了，后面几句，同学们试着自己编好吗

我看着眼前这个男人，虽然现在生活好了，虽然他比同龄人看起来年轻很多，但也不可避免的苍老了我想起他下岗的那年，我正打着叛逆、挥霍青春的旗号，四处放肆我曾经是一个坏小孩，在我使坏能力范围内的事情我都做过听到他和我说他的困苦，我深深的被震撼了眼前这个男人，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往，他总是给我快乐我总以为他没有烦恼而我却在他最困苦的时候，没有体谅他，还做了深深伤害他的事情回想起那年的事情，我总觉得愧疚他却一直包容我，一直扶持我，没有一点怨言，甚至没有表示软弱与放弃这事，或说那种感慨，一直影响着我它让我了解到，我那总是温和的父亲，那我以为坚韧的父亲，其实也有软弱的一面，他不仅需要我的爱，更需要我的理解

我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢我认为应做到以下几点：1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助(二)、观看课件，师幼共同讨论：这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做(三)、说一说：日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑小结：1、通过这节活动你懂得了什么2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍

（总计53888字）

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