)(二)提出问题1、问题情境师：大家计算得真准确我们可以进去数学游乐园喽你们瞧，游乐园里真乐闹啊大象伯伯在那里给大家量体重，我们去看看哦，有三位小朋友量出来的体重是……(课件出示游乐园情境图)笑笑 38千克淘气 452千克丁丁 334千克2、大象伯伯要考考你们：你能不能根据图上的信息，提出一个问题呢3、学生提出问题，教师从中选择出本节课将解决的问题：(退位减法)(1)淘气比丁丁重多少千克(2)丁丁比笑笑轻多少千克(从学生熟悉的生活情境中提出问题，让学生充分感受到生活中处处有数学，数学与我们的生活紧密相联在潜移默化中培养学生用数学的角度观察生活中的事物)三、探索算法(1)淘气比丁丁重多少千克1、学生列出算式：45
这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨而在写作上的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句通读课文，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨明确：①“长安”“帝阍”“宣室”→报国无门，济世无路②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理(明用)③“马援”(穷…老…)→不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃④“贪泉”“涸辙”→身处逆境，犹乐观开怀(暗用)⑤“北海”“东隅”→不甘沉沦⑥“孟尝”∕“阮籍”→反衬自己坚定意志(正用∕反用)⑦“终军”→表示请缨无路⑧“班超”“宗悫”→表投笔从戎、乘风破浪的志向⑨“杨意”“凌云”∕“钟期”“流水”→感怀才难用、知己难遇2
万辉珠宝以“卓越品质，德达天下”的经营理念，以卓越的创新力，精湛的工艺，齐全的品种，新颖的款式，独特的风格迅速占领市场；万辉品牌极高的信誉度、美誉度和亲和力为万辉及其广大投资商带来了巨大的`客源和无限商机经过几年的磨练，万辉珠宝在经营等各方面都在较大的突破，万辉的珠宝设计不仅仅针对中、高档，而是向多样化过渡，包括前卫型和庄重型等等，以此迎合不一样消费者的各种需求应对客户群体的扩大，选择店址也自然要做出相应调整，在闹市中设店有利于万辉珠宝和广泛消费群体的交流，我认为是十分必要的，贴合天时、地利、人和，这对于万辉品牌推广工作的开展，具有十分重要的指导意义她将推动珠宝文化推广工作的顺利开展，努力开创顺德珠宝行业新局面
出示图片“喇叭花” (1)同学们你们一定也喜欢花，瞧这一朵朵花像什么呀出示生字：“喇叭” 叭读轻声 (2)花型像喇叭，我们就叫它喇叭花(3)仔细看老师在黑板上写板书：喇叭花 2揭示课题，齐读(1)、今天我们要学的新课就是喇叭花，补充课题42，齐读(2)、听老师来介绍喇叭花，仔细听，用心记，过一会儿，请你把听到的句子说给大家听听记： 喇叭花可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的(3)、指名说(4)、引读喇叭花可漂亮呢，形状——就像一个个小喇叭，颜色——有紫红的，有蓝的，有白的(3)、有人介绍得更详细请你们自己读读介绍，说说对喇叭花又有了什么了解
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