__区旅游资源丰富，投资环境宽松，高山滑雪、温泉康健、休闲度假游初具规模，__区先后被评为中国矿泉水之乡，中国最休闲旅游城区，__省生活质量优质县区，成为__中部城市群的后花园，向人们展示了强劲的发展后劲勤劳淳朴、热情好客的弓长岭人竭诚欢迎各位领导、各位来宾到这里休闲度假、投资开发，共同建创造“四位一体”的和谐弓长岭酒店开业致辞篇4各位嘉宾，女士们、先生们：金秋时节，清风送爽，丹桂飘香今天，__酒店开业庆典仪式在这里隆重举行我谨代表__向莅临(用光临是不是更好一些)今天盛会的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢向为酒店建设付出心和汗水的全体员工和一直以来关心我们的朋友表示亲切的问候自酒店筹备以来，已经得到各位朋友的关心与帮助，才能使酒店的前期筹备工作能如此顺利的进行
（3）小组合作朗读，把树叶的高兴的心情读出来（4）指名读，全班评议过渡；树叶能得到大家的喜爱，确实是一件高兴的事，你能找出说明大家喜欢树叶的句子吗2、多媒体课件出示句子第1—4句，理解“长”、“落”、“飘”、“飞”的用法（1）树叶和谁都交上了朋友让四名学生上黑板在树枝和小动物旁边贴上树叶，要贴在恰当的位置上（2）教师逐个问贴画的学生：树叶是怎样来和它交朋友的，作者用了一个什么词（课件分别演示树叶的“长”、“落”、“飘”、“飞”）能换别的词吗从而体会作者用词的准确（加强学生对词语的理解，促进语言的积累，培养学生的语言表达能力）3、品读句子“长在树上，树枝拿它当扇子”师：大树妈妈有许多的孩子——树叶，当秋风吹来时，树叶便轻轻地摆动
这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我一个”从这个感叹号中看出孩子机智巧妙地戏弄敌人这一段讲了德国兵发现了学夜莺叫的孩子，并叫他带路2这一段中你还有什么地方不明白充分发挥学生的主体作用，挖掘他们研究语言文字的潜力，提高理解分析问题的能力有人会问：“为什么这个孩子在离敌人很近很近的地方他不害怕吗”有人会问：“德国人是侵略者，小男孩干吗还用快活的蓝眼睛望着他呢”有人会问：“‘野兽来了，野兽来了’──就都跑了”这句话什么意思3大家讨论这些问题发散大家思维，活跃课堂气氛小结：孩子是主动和敌人接近的，此时已做好诱敌入埋伏圈的准备啦孩子在敌人面前装着什么都不懂也不怕的样子，来掩护自己，麻痹敌人
强调“稍”在“稍息”中读shào，在其他词语中都读shāo3梳理故事内容(1)问题引导，简述大意教师提问：故事主要写谁他们在干什么结果怎样学生回答问题，并把答案串成故事大意：蚂蚁队长带领小蚂蚁们把一块奶酪搬进洞里(2)事件梳理，细化内容①默读思考在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情②全班交流引导学生根据事情的起因、经过、结果进行梳理起因：宣布禁令经过：发现奶酪;拽掉奶酪一角;支开同伴;命令最小的蚂蚁吃奶酪渣结果：干活劲头更足，奶酪很快搬进洞里(3)自主练说，全班交流按照事情发展顺序，把每部分的内容串连起来，说清楚课文讲了一件什么事三、角色表演，体会心理1师生合作表演课文第1-3自然段(1)师生合作表演
（总计53621字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
