
能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力教学重点:弄清数的组成教学难点:理解计数单位教学准备:小棒100根、橡皮筋10根、投影片教学过程:一、复习1、看投影片回答问题:1个十和2个一组成( ) 20是( )个十组成的5个一和1个十组成( ) ( )个十和( )个一组成172、投影出示第31页图提出问题:(1)面上有几个小朋友(4个)(2)他们在干什么(数一共有几只羊)(3)他们都说了些什么(有的说大概有100只,有的说比20只多得多……)教师:他们回答对吗这些羊大概有几只

What did Bill and Lily doS: Bill swam in the seaLily bought some giftsT: Read the sentence by yourself学生自己读句子T: Are you rightLet’s listen and follow it(点击课件)学生听音跟读,班内展示,及时评价(4)Let’s writeT: Look hereWhere is it(点击课件)S: SichuanT: What can you seeS: I can see …T: What can you do thereS: I can …T: Miss Fan went to Sichuan last summer vacation

病好后,对我嘘寒问暖,可以感觉到,父母那悬着的心放下了这个暑假,我利用闲暇时间在家中帮助父母做家务一来减轻父母的负担,体会父母的辛苦;二来学习一些基本的生活本领,锻炼自理能力血浓于水啊对于父母,我们永远有道不完的谢当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候——是父母在身边耐心地教导我们父母,是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托当我们遇到困难,能倾注一切来帮助我们的人,是父母;当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母;当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,还是父母由此看来,我们还有什么理由不从现在起,学会感恩父母呢

(竖起大拇指)夸父倒下变成了一座大山,他的手杖变成一片桃林,真神(有感情地,也竖起了大拇指(3)师:学到这里,你们觉得神话人物夸父是个怎样的人生汇报生1:夸父是个追求光明的人生2:夸父是个执著的人生3:夸父是个奋勇前行的人生4:夸父是个坚持不懈的人……师总结:看来你们都觉得他是一个“向往光明、坚持不懈、奋勇前行、甘于奉献”的人(板书)这是你们对他的赞美赞美夸父留给后人的是一种执著不已、奋勇前行的精神同学们,请带着这种赞美之意,再次读一遍吧让我们记住这个神话中的英雄-----夸父师生齐读六、课堂回顾同学们,你们出色的完成了这些问题下面我们再来回顾一下本节课的学习目标,请你用“这一课主要讲了一个什么故事,我从故事中想到了什么”这个句式来,总结本节课
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