”教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬提供幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护再集中问问孩子都是怎么玩的3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做(做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦)动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚(这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励)然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来(跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来)最后，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥(长凳搭起来)，走完之后全体坐下休息，放松活动
出示3张有关瀑布的照片，请学生判断哪张为“壶口瀑布”请学生用一个词语，描绘一下3张中最喜欢的那幅照片，或在看到照片时的感觉今天我们学习的“文化散文”家梁衡笔下的壶口瀑布，感受壶口瀑布的气势二、教学新课目标导学一：朗读课文，感受壶口瀑布的气势教师播放课文朗读录音，学生听读，一边听一边画出描写壶口瀑布的语句，感受语言的魅力及壶口瀑布的气势学生自由朗读，根据刚刚听读的体会，带着感情朗读课文，再次体会壶口瀑布的意境美并说说文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么季节在文中标出两次所在的段落明确：第一次是雨季，在第二自然段;第二次是枯水季节，在第三、四自然段目标导学二：分析壶口瀑布的特点要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句
1葡萄柚：最有制怒作用，并可提高适当的紧张度2茉莉：它的幽香可增强机体应付复杂环境的能力，消除引起精神和躯体方面缺陷的综合征3橙：最受白领的青睐橙的香味可以提高工作效率，消除上班族在办公室压抑气氛中产生的紧张、不安感橙的芳香还能加快抑郁思绪的排除，增强对环境的应激能力4石竹：石竹香可增强记忆力，以利于更好地接受外部信息5老鹳草：这种天竺葵属性的植物散发的气味能增强人的自信和意志，改变优柔寡断的作风6姜：浓郁的姜味可提高应激能力，消除疲劳，增强毅力7肉桂：肉桂迷幻般的香味使人乐观向上，体验无拘无束、轻松愉快的感觉儿童和孕妇不宜闻此香味8香柠檬：这种香味可使人免受外部环境造成的心理压力，化解忧思忧虑
一两次服用均可使尿液发黄，而当停药后，这种情况便会慢慢改善，恢复到正常的颜色3习惯成自然 不良的生活习惯尿液颜色也会发生改变，如经常熬夜，凌晨两三点还不睡的人，因为这种不良习惯直接导致肝脏的排毒出现问题，此外用眼过度也可能造成小便颜色发黄，因为这些都是伤肝行为在适当休息后及时补充完水分就可以缓解另外，还有些人经常吃胡萝卜也会使尿液发黄，不过再多喝水之后症状就会减轻不过如果是尿液持续发黄，排除其他一切可疑因素后尿液还是显黄发臭的话，那就是病理问题，男性的话有可能是前列腺炎，女性的话可能是尿道炎，或者是肝炎，需要仔细诊断万一出现的是血尿(深黄色的尿容易与血尿混淆，注意区分)，事不宜迟得赶紧到医院检查，它与恶性肿瘤、肾脏衰竭的关系较大，不能拖
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