（板书：量：对准放平）（3）再来量一量手掌宽和一拃长（出示：手掌，一拃）量手掌宽时要五指并拢，从最宽的地方，平平地量那你看这个手掌宽大约是几厘米说说你的想法正好6厘米吗（更接近几厘米）可以说大约6厘米如果比6厘米多一点点呢接近几厘米可以说大约几厘米（4）你能像图上这样量自己手掌和一拃大约是几厘米吗自己量一量，写下来（师下去指导学生量）这就是咱们身上的尺，每个小朋友手不一样，量出的结果也不同，就象老裁缝和小裁缝，他们的一拃也不同，咱们要记住自己身上的尺读一读，记一记真棒，恭喜你们顺利闯过第一关，把热烈的掌声送给你们（课件演示）（耶）下面进入第二关6、第二关，画一画（1）画一条长４厘米的线段（切换视频）画完后，自己量一量，检查一下是不是4厘米
进行计算1出示例题：一条新挖的渠道，横截面是个梯形渠口宽28米渠底宽14米，渠深12米它的横截面的面积是多少平方米2学生自己尝试独立计算3学生互相出题进行公式应用练习【设计意图】通过学生互相出题训练不但巩固了知识而且实现学生真正的自主参与同时充分地发挥了学生的聪明才智，使训练多样而有趣变苦学为乐学三、巩固练习完成做一做2完成练习十九的1-4题3灵活变换条件联系实际进行练习4拓展尝试：下图是两个相同的汽角三角形补在一起求涂色部分的面积(单位：分米)【设计意图】灵活的练习是检验学习效果的有效方法联系实际能充分体现学以致用的原则数学来源于生活更应该服务于生活，因此联系实际的练习才是更为科学的训练方法
4．出示要求认读的四个字开火车读四、感情朗读，了解诗意学习一、二句1．指名读第一句其他同学想想这句诗写了些什么2．指名说，老师补充（二月，青草茁壮的成长，黄莺飞来飞去）3．齐读第一句指导停顿：草长／莺飞／二月天，4．春天的乡村还有什么迷人的景色呢我们继续读5．全班读第二句6．看课件师配音说：看，河堤上的杨柳，在茫茫的春烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着7．谁再来看着课件说说你看到了什么8．学生看课件自由说9．这么让人如痴如醉的景色，我们该怎么读好10．指名反复读老师指导（河堤／杨柳／醉／春烟）11．全班齐读一二句学习三、四句1．指名读2．老师解释“纸鸢”就是指风筝3．四人一小组去读这两句，读完后互相讨论：读了这两句后，你好像看到了什么
问：（1）、（2）中的长方形的长、宽是怎样变化的你发现了什么如果把（2）中的宽比长少“4厘米”改为3厘米、2厘米、1厘米、0、5厘米长方形的面积有什么变化猜想宽比长少多少时，长方形的面积呢并加以验证实际上，如果两个正数的和不变，当这两个数相等时，它们的积，通过以后的学习，我们就会知道其中的道理三、巩固练习教科书第14页练习1、2第l题等量关系是：圆柱的体积=长方体的体积第2题等量关系是：玻璃杯中的水的体积十瓶内剩下的水的体积=原来整瓶水的体积四、小结运用方程解决问题的关键是抓住等量关系，有些等量关系是隐藏的，不明显，要联系实际，积极探索，找出等量关系五、作业教科书第16页，习题6、3、1第1、2、3
（总计53191字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
