应穿的暖一些，佩戴手套和帽子如果感觉皮肤发痒、发热，说明已有轻度冻伤，要注意尽量不要抓挠，应用温水洗净后涂抹冻疮膏也可以用鲜生姜揉擦患处，直至发热为止，一日一次，对初发的轻度冻伤较为有效如果冻伤的部位出水泡，不要将水泡弄破，以防感染如果水泡破皮，要用清洁的温水洗净，涂抹冻疮膏并包裹患处b，加强锻炼，远离危险天气寒冷，可以多进行一些全身性的体育活动，如跳绳、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促进血液循环，提高身体素质如果打雪仗，尽可能到较为开阔的地方，并做好防护不要到河里滑冰，应该远离危险的场所，到一些规范的体育场所运动(2)冬季防火及烟花爆竹燃放注意事项： xxx年春节期间，全国共发生火灾10360起，死亡59人，伤19人，直接财产损失2380
让我们共同迎接南江专卖店光辉灿烂的未来祝贺给予我们支持和帮助的各位领导、各位朋友和员工家属身体健康、工作顺利、家庭幸福 万事如意谢谢大家祝贺开业致辞范文（精选篇3）尊敬的x副区长、各位嘉宾，女士们、先生们：金秋时节，清风送爽今天，x大酒店开业庆典仪式在这里隆重举行我谨代表x局向莅临今天盛会的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢向为酒店全体工作人员表示亲切的问候今年和今后一段时期，我区将在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕建设现代服务业活力区的发展定位，全面深入贯彻落实国务院关于《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（20__—20__年）》和省委、省政府《关于加快我省旅游业改革与发展建设旅游强省的决定》，认真落实市委、市政府关于建设旅游强市的工作部署和市建设粤港澳地区旅游休闲度假基地分解给x的目标任务，立足x实际，发挥自身优势，加快旅游资源开发，完善配套服务设施，全力打造休闲度假旅游品牌，促进旅游事业科学、快速发展
三、指导朗诵1、听录音朗读，感受一下诗的感情基调和诗的朗读节奏（播放课件学生全神贯注地听录音朗读深沉、图文并茂，学生深深地被感染了）2、明确感情基调、语速（深沉中略带哀伤的，缓慢的）3、划分诗的节奏4、老师作示范朗读（配上著名音乐家马思聪的《思乡曲》）5、指名朗读四、分析、解读本诗1、这首诗抒发诗人什么样的感情（抒发诗人对家乡对祖国的思念之情）2、要把这种看不见摸不着的抽象的感情具体表达出来，就要借助意象，意象就是诗中的形象请同学们帮老师找找看，这首诗借助什么样的意象表达这浓浓的思乡之情（板书：邮票、船票、坟墓、海峡）3、诗中分别表达了怎样的乡愁呢请同学们分小组讨论，想景悟情，再现诗中的内容，用语言表达出来（生六人一组，师来回巡视，具体指导）（通过联想，演释诗的内容：小时候，作者出外求学，当夜静时总想起母亲，就拿笔写信，望着那小小的邮票，他希望这邮票能带去他对母亲的思念之情后来他渐渐长大了，成家立业了，为了养家糊口，外出工作每当要回家时，望着那窄窄的船票，想着新娘做好了可口的饭菜在家等待着；后来作者回到朝思暮想的家乡，母亲却在一方矮矮的坟墓里，作者心酸极了，那种辛酸是无法言喻的而现在，作者己经是白发苍苍的老人了，他站在高山上，眺望祖国大陆：这浅浅海峡饱含着多少人的辛酸泪水，什么时候祖国才能统一啊
2、交流作家作品情况二、朗读课文，梳理文章内容1、本文是一篇写景散文请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物第1段：树林全貌；第2段：垂柳、杨叶、芦苇；第3段：断绳羊、女孩；第4段：葡萄蔓、苍蝇；第5段：鸟巢、鸟儿；第6段：废纸、猫、瓦；第7段：浮萍、鱼儿；第8段：老头、孩子2、作者是从哪些方面来描写风的写出了风怎样的特点文章先从树林子开始着手，呈现给我们一幅恣意的狂风图接下来，从形状、声状方面对被风吹得乱了的垂柳、杨叶、芦苇进行了生动的描写，继续展现狂风大作的画面写了几组自然物，作者的笔锋陡转，写到了动物，写到了人文章用了大量的篇幅进行景物描写来具体表现风雨之大之猛烈三、精读课文，学习写作技巧1、课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景
（总计53918字）
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