
在教学中教师不能压抑学生的思考,要注重个性思维的发展,要尊重学生的想法,让他们用自己喜欢的方法去调查和记录因为创新意识要在相对轻松的氛围中才可能产生,只有这样学生才能展示其独特的想法与构思]三、感受本课,说说收获师:这节课你学到了什么师:用调查统计方法可以帮我们解决生活中的问题,正确进行决策,生活中还有哪些事情需要进行统计呢下课找一找【方案二】2引出课题师:五颜六色的气球既经济又实惠,我们就去买一些气球来布置教室(板书:买气球)师:售货员阿姨说只剩下红,黄,绿,蓝四种颜色的气球,陈老师不知道要买哪种颜色的气球多一些,所以今天想和大家一起来调查一下你们最喜欢哪种颜色请你在纸上写下你最喜欢的颜色,每个同学只能选择一种颜色哦

教具准备:朗诵音频、生字卡片教学过程:一、激趣导入在二三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的景象今天,老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢板书课题:村居二、自读古诗1、请大家自由读古诗,用自身的学习符号标志应重点注意的地方(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)2、大家瞧,这么多的风筝多美呀,你能将它们放飞得更高吗(指名认读生字)提示:“莺”的韵母是“ing”,不要念成了“in”“趁”是的韵母是“en”,不是“eng”3、同学们真不错,将漂亮的风筝都放上了天让我们再来认认它们4、进行自学,想一想用什么方法记住字形5、互相交流6、师针对难字进行指导三、品悟古诗草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟师:早春二月的小山村是冰冷沉静的吗

同学们,生命是世上最宝贵的,它只有一次,它不光光是属于你,也属于每一个家庭,更属于我们的国家当你们还小的时候,你们的生命在父母的呵护下成长,那么现在,当你们渐渐长大了,离开了父母谁来呵护你们的生命得靠自己,因此,你们要时时刻刻注意安全,一举一动想到安全,不能让你们的行为有任何闪失,不能让你们的身体受到任何伤害请为了疼爱你的慈祥的爸爸妈妈永远有幸福的笑容,记住珍爱生命,安全第一;请为了你美好的家永远保持完整,记住珍爱生命,安全第一;请为了我们可爱的祖国永远星光灿烂,记住珍爱生命,安全第一最后,我倡议让我们携起手来,人人在家庭争做“平安家庭”的维护者,在校园争做“平安校园”的参与者,让我们共同为创建永远的阳光平安校园而努力安全日国旗下讲话稿篇3老师,同学们:今天是全国第16个中小学生安全教育日,主题均是为"强化安全意识,提高避险能力"

板书课题二、读文理解内容 初读课文,了解课文的主要内容1、用自己喜欢的方式自由读文2、正音精读课文,理解课文内容1、通过引导学生有感情的朗读课文,想象画面2、质疑、讨论文中有那两句话几乎是一样的画、读、想,说说你的理解3、让学生在读中体验,在读中感悟三、识字写字 1、利用形声字特点,提高识记效率2、重点指导易错字“盐”和“烤”的字形3、独立完成“自选词语”四、练习 1、把自己搜集的童谣与同学交流2、结合课文,展开想象,完成仿写泥物摆满了一大片河滩,有 的 、 的 、 的 ,有 的 、 的 、 的资料收集:童谣是民间文学的一个组成部分,是万紫千红的文苑中很有特色的一 束瑰丽之花它经过民间长久流传,精炼爽口,和谐押韵,同诗歌一样具有音乐 性,它从孩子们的心理、生活、游戏情趣、 童话世界意向,以及儿童语言的感受出发,口传而成,比起大人唱的山歌、朗诵的诗歌,要开放自由得多
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