由于在第一课时已解决数字单词的音和义，本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆Let’s chant 通过跳绳活动，帮助学生巩固操练one to five由于歌谣里基本每一行最后一词押韵，应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵教学目标：1能力目标能听辨、会说生活中one to five2知识目标听说、认读单词： one， two， three， four， five文化态度、学习策略（1）了解不同国家的幸运数字（2） 注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词教学重点：听说、认读单词： one， two， three， four， five教学难点：强化单词形的认读和记忆教学过程：Step1 Preparation
（“又大又娇嫩”“干燥”“灼伤”）（2）让希望老师把这个句子读给大家听一听吗请大家也读读这句话4、这一次读得很不错，接下来，老师还想请大家再默读课文，这一次读的时候，请你边读边想，到底什么是花钟呢5、那花钟到底是怎么样的呢让我们一起来细细地品味课文吧（出示课件：情景朗读全文）四、学习生字1、接下来我们还要写生字呢（出示课件：会写的字）2、接下来，请大家在课文里找一找带有这些生字的词语，把它画下来，好吗3、好，我们来交流一下，你们找到了哪些词语你读课文可真仔细5、同学们非常能干现在老师把课文当中的词语给请来了，我们一起来读读吧（出示课件：艳丽，梦中，苏醒，湿度，娇嫩，适宜，适应，昆虫，传播，修建，大致，争奇斗艳等词语
1、教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗2、在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件3、唤起情感：你觉得这样的景色美吗你喜欢秋天吗为什么4、学生交流看法和感受5、想象导学：a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前b、有位作家觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗二、听读课文，感知内容1、播放朗读录音或配乐范读课文要求：边听边想象画面2、听了之后你有什么想法引导学生初步体悟本文语言文字的美3、用自己喜欢的方式自读课文要求：读准生字，读通句子，把自己认为美的语句和段落多读几遍
尤其是在减肥期间参加聚会时，如果有机会吃大餐，就会因为无法控制自己，然后暴饮暴食事实上，暴饮暴食对身体非常不利，偶尔一次身体还能够自我调节，问题并不是很严重但如果经常暴饮暴食，胃将承受很大的压力，很容易引起胃肠道问题，因此应该尽量避免暴饮暴食暴饮暴食之后，该如何补救呢暴饮暴食后，应该继续正常进食，一日三餐都不能少但是，在进食时要注意三个注意事项1、三多要多吃低热量的食物，减少卡路里的摄入并防止体重增加；要多吃高纤维食物，例如谷类、水果、豆类，可以促进消化以及加快胃肠蠕动，改善新陈代谢，并且预防便秘；要多喝水，可以增加新陈代谢，并帮助身体缓解因为暴饮暴食带来的代谢负担2、两少暴饮暴食时，由于钠的摄入量比较多，因此暴饮暴食后身体容易出现浮肿的情况
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