2学习let’s try let’s talk(1)listen and tick听录音，完成探究学习第一题(2)创设情境：这节课我们和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young(3)看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思(4)根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话(5)学生两人一组，完成“Talk about your teachers”(6)学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表扬3Make a surveyT: Who’s yourSs:T:What’s he/she likeStep3Consolidation三人一组，发现并用我们学过的句型讨论小组内每个成员的三个优点
通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义2使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统计结果进行简单的分析3培养学生分析和解决一些实际问题的能力，感悟“数学来源于生活，服务于生活”的道理教学重点：收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的条形统计图教学难点：能根据统计表、统计图，提取数学信息，提出数学问题，根据统计结果做出决策教学准备：课件教学过程：一、谈话引入 提出问题师：同学们，你们听说过“统计”这个词吗板书：统计对于“统计”，你想知道什么(什么叫统计可以怎样统计学统计有什么用„„)过渡：同学们提出了很有价值的问题，这节课就让我们一起学习、认识“统计”
祝金色阳光幼儿园的幼教事业蒸蒸日上、越办越好谢谢大家幼儿园毕业家长致辞4各位老师、家长、小朋友们：大家好我是大一班晴晴的妈妈，能够做为家长代表在这里发言，我感到非常高兴，也十分荣幸首先，请允许我代表全体家长对幼儿园的老师和员工们表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们倾注的智慧与汗水、爱心与热情同时，向所有的小朋友们表示最真挚的祝贺，祝贺你们顺利地完成了幼儿园的学习，即将步入小学的校园，开启你们人生又一个新的起点时间飞逝，转眼三年，幼儿园成为了孩子们的又一个家庭，老师是孩子们的妈妈还记得晴晴小朋友入园第一天，从家里一直哭到幼儿园，嘴里嚷着最多的就是“我要妈妈，我不要去幼儿园”老师们用细心和耐心帮助他们，让晴晴和她的小朋友们慢慢的喜欢上了幼儿园，并深深地爱上了幼儿园，爱上了更多的妈妈，经常在家里讲述幼儿园的趣事，跟别的小伙伴炫耀从幼儿园学到的儿歌，舞蹈，英语
在我们的学校，老师们很高兴的看到了同学们主动的使用普通话，普通话已经成为课堂语言，校园语言，但是最困难的是要让普通话走进家庭，成为家庭语言，在家里讲普通话，让家人和你一起讲普通话同学们，你们愿意试试吗推广普通话还包括写规范字，写字漫不经心，错字，别字连篇，是对我们祖国语言文字的玷污要知道，汉字是世界上最古老，最丰富，最优美的文字，是我们的骄傲，我们每一个汉字的使用者，都有责任有义务提高自身的规范意识，养成提笔即练字的习惯，把字写规范写漂亮，希望每一位同学都为此做积极的努力认真对待每一次作业，笔记，练习希望每个同学的作业都能达到绿色作业的要求老师们，同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起，讲“普通话”做文明使者，写“规范字”争绿色作业，使普通话从校园走向校外，为实现语言文字规范化，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力
（总计53225字）
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