”和本单元的歌谣2、知识目标(1) 认读A、B部分Let’s learn Let’s tal 中的单词和句子，并掌握四会单词(2) 掌握四会句子，读懂对话内容，完成句子填空(3) 了解Let’s start Grup/pair wr Tas tie等部分的内容(4) 了解Prnunciatin中的字母组合w, a, fr, fl的发音规则，认读相关的单词(5) 了解Str tie Gd t nw等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1) 培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习(2) 了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代表性食物，开拓学生的视野
有一些人群对口腔卫生部注意，不刷牙或者刷牙不当，导致牙齿的缝隙中，产生牙污垢，称牙石，时间长了就慢慢的发黄这个可以洗牙就能解决，不是很大的问题有些人群是因为长期服用一些药物如四环素染色，或者是长期喝了不干净的水质，引发疾病，导致局部的牙齿损坏，变黄，这个处理比较麻烦，一般牙科医生建议是套牙或者漂白处理如果有些人的牙齿是黄牙，从出生开始，就已经具备了，大多数是遗传因素造成，这种情况只能是试试漂白或者套牙处理一般治疗没什么效果牙齿漂白主要是利用含过氧化脲、过氧化氢的漂白剂(氧化漂白法)作用于牙釉质、牙本质，达到漂白效果此法适用于牙釉质基本无缺损或缺损不明显的轻、中度的四环素牙和氟斑牙患者但如果牙变色较严重，漂白效果则不佳，漂白后会出现不同程度的牙色复原现象
如这包纸巾，一整包的重量比1克重，如果抽出其中的一小张，就会比1克轻师：同学们想一想生活中还有哪些物品比1克轻生：一张纸生：师：比如一根头发，一根绣花针，一粒米……同学们，刚刚对1克已经有了初步地认识和了解，那我们一起继续研究1千克有多重出示图《千克》大家看，这些物品的净重都是以“千克”为单位的，谁能准确的读出来，说一说生：洗衣液5千克生：苹果整箱重5千克生：盐一袋重500克，有两袋重，就是两个500克，500克+500克=1千克板书：1千克=1000克师：同学们来看我手里拿着一袋洗衣粉，大家仔细观察，它的净重是多少生：1千克师：是的，你们再感受一下1千克的重量有多少，掂一掂吧：生：重师：对1千克要比1克要重的多得多怎样来测量千克的呢
It’s /They’re mine/his/hers/ours造句复习第七单元名词性物主代词的用法(本步骤设计说明:本单元是综合复习,在本部分,教师安排对话、交流等形式复习旧知，为本课练习做铺垫)第二步：单元各板块综合练习(一) B Look, read and respond1 T: 刚才我们复习本册书后三个单元的重点内容,下面老师就来考考大家掌握的情况Look at the pictures and try to practice with your partner同学们，请大家看这些图，和同桌试着说说图中人物的对话(PPT9显示B部分第一幅图的对话及句型提示)(学生进行看图讨论)2 T: OK
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