课时安排：两课时第一课时教学目标：1学习本课3个生字，会认2个生字，学会本课词语2能正确、流利的朗读课文3学习课文最后一段，了解只有小花猫画的才像，其他的小动物都画得不像，了解山羊老师的态度以及他们的画画得像什么教学重点：1学习本课3个生字，会认2个生字，学会本课词语2能正确、流利的朗读课文教学难点：学习课文最后一段，了解只有小花猫画的才像，其他的小动物都画得不像，了解山羊老师的态度以及他们的画画得像什么教具准备：生字卡片、教学挂图教学过程：一、激趣导入1出示鸡蛋，这是什么2讲述达芬奇画鸡蛋的故事3板书课题，看到题目，你想知道什么二、初读课文1读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准
课前准备1、生字生词卡片2、教学挂图或投影片3、朗读课文录音带4、抄有课后练习4的小黑板5、春天到来了，引导学生在盆里或空地上栽种一两样蔬菜或花草，每天观察观察教学时间：2课时教学过程第一课时一、谈话揭题上一节课我们学习了《两只小狮子》的故事，这节课我们来学习两只小兔子的故事(出示第一幅挂图)这就是那两只小兔子，一只白，一只灰板书课题谁来读课题学习“灰”二、整体感知1、听课文录音2、教师提出学生要求：(1)轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子(2)在课文中画出生字，(包括要求认识的字)，读准这些生字的音3、学生按要求自学后，进行检查：(1)开火车公段朗读课文，注意纠正读错的字音(2)利用带拼音的生字卡片认读生字
另外，单纯疱疹感染的部位不同，患者还会出现相应部位的症状，如颜面部的疱疹可发生在脸颊、眼皮以及耳垂等部位，皮损的面积较大，也可固定在同一部位当然，除这些典型的症状外，患者还会出现伴随症状首次发生该病的人可能会有发热跟不舒服，尤其是儿童首次发生疱疹性的龈口炎时，可能伴有发热、肌肉疼痛、易怒、颈部淋巴结肿大等症状，也可能有进食、饮水以及吞咽困难等症状这些症状对患者的影响都是比较大的，因此一旦发现患者就需及时治疗单纯疱疹治疗的方法，通常有哪些第一，系统用药该病常用的系统抗病毒药物有阿昔洛韦、伐昔洛韦、喷昔洛韦等这些药物一般是口服使用，对于感染症状较严重或皮损较广泛的患者，可能需要静脉注射使用另外，对阿昔洛韦耐药的患者，可选择膦甲酸来治疗
可以用摆一摆，圈一圈的方法哦请生演示师：同样都是胡萝卜，都在和红萝卜来比较，红萝卜的根数没有变化，为什么倍数不一样呢同学们想一想生……师小结：因为胡萝卜的根数发生了变化，也就是我们比的标准发生变化，刚才是2根胡萝卜一份，现在是3根一份，标准变了，倍数也就发生了变化三年级数学下册时分秒的教案篇3【教学内容】义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案【教学目标】1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣
（总计53503字）
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