实行垃圾的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在，进行垃圾分类收集，从垃圾产生的源头上着手，实行分类控制，已成为垃圾回收新的趋势垃圾主要可分为四大类：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾可回收垃圾包括塑料、金属、玻璃、纸类、织物等;不可回收垃圾包括食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等;有害垃圾包括荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等;其他垃圾包括建筑垃圾、装修垃圾、旧家具、旧家电等在我们的学习生活中，比如废纸、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾纸、卫生纸、水果残渣、中餐残余、橡皮屑、废旧铅笔、地上的尘土都是不可回收垃圾曾有人把垃圾比喻成放错地方的资源，在人与垃圾的战役中，我们应该把垃圾从敌人变成了朋友
但即便如此，他仍赏识这样一种心情：“你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我要去接你”这份深情，恰是对旅途中人情味的注解朱自清先生的《背影》，写的又何尝不是火车站里的人生课那年冬天，浦口车站的月台上，父亲蹒跚地穿过铁道，爬上月台，只为给儿子买几个橘子“你就在此地，不要走动”这句朴素的叮嘱，胜过千言万语火车站之所以动人，很大程度上在于它承载了太多这样的瞬间离别时的不舍，重逢时的喜悦，等待中的期盼，以及那些陌生人之间不经意的温情诚然，技术的进步让出行变得越来越高效，高铁缩短了城与城之间的时空距离，电子客票省去了排队的烦恼但正如阿兰·德波顿在《旅行的艺术》中所写：“我们从旅行中获取的乐趣或许更多地取决于我们旅行时的心境，而不是我们旅行的目的地本身
Look(点击课件)Where is itS: 石林T: the Stone ForestSs: the Stone ForestT: The Stone Forest is very beautifulLily went thereWho went there in our classS: MeT: What did you do thereS: … (教师帮助学生用过去式表达)⑥教学saw flowersT: LookWhat are theseS: FlowersT: BeautifulS: YesT: Lily went to the Stone ForestThe flowers were there
--> 殷玉珍回忆，20世纪90年代，为了治沙，她和丈夫每天背着树苗，徒步走进沙地深处，用铁锹挖出树坑，一株一株地栽，效率低，成活率也上不去今天的毛乌素沙地，无人驾驶的播种机穿行自如，自带“水杯”的树苗在旱季也坚挺地扎在土里从“沙进人退”到“绿进沙退”，从人扛手挖到科技赋能，一场深刻的绿色革命在黄河“几字弯”打响以毛乌素沙地为代表，我国在治沙领域交出一份“含绿量”十足的科技答卷乌审旗嘎鲁图镇林业工作站站长铁木尔巴格那对此深有体会黄沙是他童年记忆里抹不去的底色，高考填报志愿时，他选择了野生动植物保护与自然保护区管理专业他还记得上大学时经常刮沙尘暴，同学们调侃他说：“你家乡的沙子想你了，都来看你了
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