体育媒体‌《原来如此！只要有营养供给，癌细胞可不断分裂与增殖，所以导致癌症扩散快-下逐客令网》解说文案

二、认识数字101、运用CAI课件教学,让幼儿观察课件,知道图上是直么季节2、观察CAI课件,逐一给背景图添上小鸟、小蝴蝶、小花、小蝌蚪,并让幼儿知道小鸟、小蝴蝶、小蝌蚪的数量 是10三、组成1、观察CAI课件,让幼儿知道数字10是由哪两个数字组成的,哪一个数字在前面,哪一个数字在后面2、实物操作①、幼儿分组游戏,请幼儿在小箩子里找出自己喜欢的玩具,但总数要是10个,并对幼儿奖励(笑脸)请幼儿说出奖励(笑脸)的`总数是(10)②、请幼儿找找自己身上有哪些东西可以用数字10来表示(小手指、小脚趾)③、请幼儿想想日常生活中有哪些东西可以用数字10来表示四、师生共同操作1、CAI课件操作练习、2、小结:数量是10的小动物就可以飞上天去，不是10的数不能飞上天去

⑥让学生自己说一说这个除法算式表示什么并读一读算式再互相说一说3、出示：15÷3=5教师：请一个同学读一读这个除法算式(15除以3等于5)请一个同学说一说这个除法算式表示什么(表示把15平均分成3份，每一份是5)这一节课学了什么三、巩固练习1、完成教科书第13页的做一做通过让学生平均分、写算式，再次体会除法的意义和巩固除法算式的写法和读法可用同样的方法完成下面两道小题2、完成教科书第15页练习三的第1、2题练习时，可以增加一些除法算式卡片，以增加学生练习的机会同时，注意采用“开火车”“接力赛”“抽卡游戏”不同形式组织练习，让学生在愉快的练习活动中掌握知识四、全课总结五、布置作业：课本15页的第3题，先摆一摆

目的是进一步加深同学们对加拿大的了解，对他们所获取的知识进行 梳理，也为下一个步骤展开铺垫第六步：掠读课文(first reading)在这个步骤中，我给出了8个问题，让同学们带着这8个问题来阅读课文读完后回答问题1Why are the cousins not flying direct to the Atlantic coast2What is the continent they are crossing3What is “The True North”4Why do many people want to live in Vancouver5What happens at the Calgary Stampede

有什么不同讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”追问：余数表示什么（四）圈一圈，填一填，及时巩固要求：（1）独立完成（2）说一说你是怎么想的三、对比观察，理解关系（一）初步理解余数与除数的关系问题：1用9根小棒，你能摆几个这样的正方形请你动手摆一摆2能用除法算式表示你摆的意思吗3如果用10根小棒来摆呢411根、12根呢5余数和谁有很密切的关系是什么关系余数＜除数三、对比观察，理解关系（二）活动思考，加深理解用一堆小棒摆问题：如果有剩余，可能会剩几根小棒1读一读，说一说你知道了什么2你是怎么想的和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法3．如果用这些小棒摆四、课堂作业作业：第60页“做一做”，第2题

（总计53233字）

完整内容需付费或开通VIP查阅

已有0人购买

付费 ￥3.00 VIP免费查看