
二、说教法 1、有效利用多媒体辅助教学 多媒体运用于教学,可以使抽象、复杂的内容变得更加形象、具体、生动,能给学生身临其境的体验多媒体的恰当介入,会给课堂一个全新的感受所以在课前,我多方搜集可用的图片,并且在音乐的选择,语言的设计上作了一些思考,以期达到预设的教学目标2、注重自读感悟、少讲析 课堂要充分发挥学生的积极能动性,以学生为主体,教师做好引导在语文教学中,“精讲多读”是非常必要的教学时,我选择了以学生自己轻声读为主,同时穿插了浏览、自读、齐读、有选择地读、师生配合读这些读书形式朗读有“正确、流利、有感情”三级目标的要求,四年级的学生在正确流利这方面没有大问题,但要有感情的朗读有一定的难度,在教学中,我运用了多种形式的读,还运用配乐把朗读课文变为一种欣赏

小编精心整理二年级数学教案,希望这份二年级数学教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多二年级数学教案资料,在搜索框搜索二年级数学教案(篇1)教学内容:认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量,认识线段 量、画线段教学目标:知识点:1、使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用2、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)4、使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)能力点:1、在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识,培养学生的估测能力

哪个地方的气温高,哪个地方的气温低比较:+16°()—16°{填>,<或=}3、带有“+”的数有—————————————叫————数带有“—”的数有—————————————叫————数+16读作—————————————————————16读作4、思考:0是正数还是负数5、收集生活中不同用法的负数,并说说表示什么二、讲授新课1、检查(1)+500表示存入500,—500表示支出500,它们表示的意思是(相反){填相同还是相反}(2)打开天气预报图哈尔滨(—9°~~~—19°)表示——今天气温零下9度到零下19度之间,气侯寒冷,下雪,结冰——福州(11°~6°)表示——今天气温零上11度到零上6度之间,气侯较温暖,看不见下雪,结冰的现象

在华侨新村二期附近的几个开放式小区,这里的灰色垃圾桶与绿色垃圾桶配比合理,平均2个灰色垃圾桶配1个绿色垃圾桶,但居民很少进行垃圾分类,也没看到有分类指导员对垃圾进行二次分类“我们以前热情也挺高,可是时间长了发现我们在家把垃圾分好类了,但晚上收运垃圾车一股脑将两个颜色的桶垃圾都装到一起,我们分了,到了垃圾站又混起来了,我们也就没劲头了”市民李先生说前端的垃圾分类不彻底,后端的垃圾处理也会受到影响,每天的生活垃圾中都混有大量的厨余垃圾“我们希望居民不要把剩菜剩饭和生活垃圾混在一起,厨余垃圾里面很多水分,影响后面垃圾的处置”一名环卫工人说除了运输过程会产生污染,垃圾分类不到位也会增加垃圾末端处置的难度
(总计53142字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费