教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等教学过程：一、创设情境：师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量学生汇报量的结果问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢师：如果我们要得到一个统一的结果，用什么工具量呢生：尺子二、自主探究：1、认识1厘米拿出直尺看一看，你发现了什么学生观察，汇报A、数，按顺序读一读问：最左端是几尺子上的零表示什么叫零刻度B、线，有长有短，叫刻度线C、字母“cm”，表示厘米，厘米是一种常用的长度单位一厘米有多长(尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米)找出自己尺子上的1厘米还有哪段是1厘米
最后，祝愿同学们怀着感恩之心，满载着对未来的畅想和憧憬，驾驭生命之舟，在新的岁月里直挂云帆，乘风破浪，驶向成功的彼岸祝福同学们在今后的人生道路上，身体健康，工作顺利，事业有成，生活美满欢迎同学们常回母校看看谢谢大家大学老师毕业致辞精选篇3各位亲爱的同学，诸位尊敬的来宾：很荣幸作为教师代表在同学们最值得纪念的日子里和大家一起参加承载着光荣与梦想的毕业典礼，今天，又一届毕业生将从这里启航，迈向人生新的征程年年相似，送走的是青春跃动的身影，留下的是我们值守校园的难忘记忆在这走与留之间，便有了我们今天这份留恋和期盼同学们，大学生活弹指一挥间，在这壹仟多个花一般的日子里，作为你们的老师来说，每一个日子都肩负着责任，每一个细节都凝聚着认真，四年来，我们一同学习、一同生活，我们曾经一起在迎新舞会上跳舞，曾经一起为公益活动贡献力量，曾经一起为了迎接考试而彻夜奋读，我也曾努力学习你们所使用的话语，用心来体会你们这代人的快乐和郁闷，只要有时间，我都会到贴吧里看一看，认真阅读你们大学生活的点点滴滴，我感受到了每位同学都和我一样，深爱着我们的学校，这里我向大家表示深深的谢意，感谢你们对我们工作的理解、支持，当然也有批评和建议
3、学生能了解一般过去时的意义和基本用法：it was there just nowthey were here a moment ago4、学生通过本课的学习，知道要照看好自己的物品重点难点：一般过去时态的理解和运用教学准备：1、多媒体课件2、录音机教学过程：一、free talkt: hello, boys and girlsit’s a fine day today, isn’ts: yest: what date is it todays: it’s …t: when’s your birthdays: my birthday’s on the …of …t: my birthday’s on the … of … so yesterday was my birthday
”听着他那小心翼翼的声音，一阵心酸涌上心头，我心中无所不能的爸爸，我大的依靠，怎么会用这种近似卑微的语气对我说话是谁，赋予我伤害他的权利是爱因为他爱我，因为他的爱太深沉，他不知如何开口，他只能选择沉默，他只能等她的女儿来发现他深深埋藏在心中的爱每次看他对朋友介绍自己：“这是我的女儿”脸上那骄傲的表情时，心里便隐隐的痛，我从未做的很好，他们却以我为傲，若没有这最深沉的爱，又怎能有这份骄傲呢父亲曾经高达的身躯日益佝偻，母亲那一头引以为傲的青丝日渐斑驳，从今往后，用心地陪伴他们，这便是我们所能行的的孝道了万千世界无常变化，只有这一盏孝的明灯，风吹不熄，雨浇不灭关于孝道的国旗下讲话2大家好没有阳光就没有日子的温暖，没有雨露就没有五谷的丰登，没有父母的养育就没有我们的成长
（总计53325字）
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