二、教学目标(一)知识1掌握如何礼貌地发出、接受、拒绝邀请：Canyou come to my partyYes, I’d love to/ Sorry, I can’ttoday,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation2掌握如何谈论自己或别人必须做的事情：Ihave to(二)能力能够根据日程表中的计划安排自己的活动(三)情感礼貌地发出、接受、拒绝邀请，礼貌地与人交流三、教学重点礼貌地发出、接受、拒绝邀请Can youcome to my partyYes, I’d love to/ Sorry, I can’t
指导读好“一定会飞回来的”教师运用手势，指导学生加强语气b读后体会：这时候，小男孩在想什么呢c男孩为什么要捉走这只灰雀他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会5．相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟6．细细体会列宁和男孩的心理感受烘托高潮，深入体会1．在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀2．学习课文11-13自然段，3．读了这几段，你会提出什么问题吗学生交流、提出疑问，如“列宁为什么要问鸟鸟怎么会说话呢”等等4．小组讨论，解答上面列出的两个关键问题
5、反馈随机理解：禁不住：禁不住就是忍不住欣喜：欣喜的近义词是什么(开心喜悦)雀跃：谁来表演一下小朋友雀跃时的样子6、春天已经来到，是谁告诉了我们这个好消息呢7、出示句子：看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;小花朵，你还认得我吗你看我又长高了多少来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它歌唱，和它一起奔跑是谁瘙痒了我的面颊啊，身边又钻出嫩绿的小草……读读这些句子，说说又体会到了什么引导学生体会小朋友与大自然之间和谐的关系，以及投身大自然中的情趣8、配乐朗读课文四、选读课文，自主积累，练习背诵1、展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会2、选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累
4、判决死缓之后减为有期徒刑，又或者无期徒刑减为有期徒刑的，剥夺政治权利的期限大致为3年以上10年以下下列情形下会被剥夺政治权利： 1、对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利;对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒、抢劫等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利2、独立适用剥夺政治权利的，依照《刑法》分则的规定3、对于被判处死刑、无期徒刑的犯罪分子，应当剥夺政治权利终身4、在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改为三年以上十年以下被剥夺政治权利的影响有： 1、不享有选举权和被选举权; 2、剥夺言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利; 3、剥夺担任国家机关职务的权利; 4、剥夺担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利
（总计53824字）
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