无形的财产不能作为租赁的标的物这是与租赁合同中承租人占有、使用租赁物的特征紧密联系的非消耗物是指能够多次使用而不改变其形态和基本价值的物一次性使用的物品或很快就消耗掉的物品不能作为租赁物，如洗涤用品、粮食等，因为这些物品一经使用，就已丧失其自身的价值，甚至物本身已经消失了，根本不可能再要求出租人返还因此，消耗物不能作为租赁合同的标的物4租赁合同是双务有偿的合同 在租赁合同中，出租人和承租人均享有权利和承担义务，出租人须将租赁物交付承租人，并保证租赁物符合约定的使用状态承租人负有妥善保管租赁物并按约定按期向出租人支付租金任何一方当事人在享有权利的同时都是以履行一定义务为代价的因此，租赁合同是双务有偿的合同
1、传说，古时候这里洪水滔天，吞没了大片的土地和山川，夺去了许多人的生命2、舜帝派大禹到嵩山治理洪水禹来到嵩山后，决定在太室山与少室山之间的轘辕山打开一条疏洪泻流的通道3、那时大禹的妻子涂山氏，为了支持丈夫治水，也来到嵩山，每天给大禹缝衣做饭4、一天，大禹在上工以前，对涂山氏说："你听见我的击鼓声，就来送饭"说完，就去治水了5、涂山氏准备好饭食，单等着鼓声传来6、大禹为了尽快凿开山间通道，就变了一只大熊，在山间来来往往，开山凿石，忙碌不停，连饭都忘了吃7、谁知一不小心，竟把一块石头踢落崖下，恰好击在鼓上，涂山氏听到鼓声，急忙把准备好的饭食送到轘辕山下8、可是她东张西望却不见丈夫的踪影，只见一只大熊在山间跳跃治水
还用问，这是起了风一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了天一下子变了脸色预设：提醒学生注意这一段描写中运用的修辞手法，“嘻嘻地笑”“变了脸色”，这些是运用了拟人的修辞手法，读来非常生动“嘻嘻地笑”虽然是用来描写小杨树，其实是暗示着蕾蕾的心情——开心“天一下子变了脸色”形象地写出了变天时的样子，蕾蕾盼望的雨终于要来了环境描写常常可以烘托出人物的心情，比如学生在日常的写作中常会用阴天雨天暗示低沉、伤心的心情，而用风和日丽的好天气烘托轻松、愉悦的心情教师这样稍微点拨一下，学生便能体会出环境描写在文中的作用②我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙
1在心中默读课文的第二段，圈出阐述植物开花时间变化原因的句子2进行交流讨论3在课件中展示相关句子，让学生朗读4使用自己的语言描述昙花的开花时间，以及它与温度、湿度和光照的关系5进行小组讨论，分享其他植物开花时间与温度、湿度、光照和昆虫活动之间的关系6进行全班交流4总结本篇文章，拓展学习能力1朗读课文的最后一段，体验植物学家的卓越做法2继续观察搜集关于各种花的开放时间的数据然后，使用自己的喜好方式呈现这些数据（例如编写科学小报、制作资料卡片，写观察日记等等）板书设计：13花钟湿度温度花钟光照昆虫活动三年级上册语文《花钟》教案精选篇2教学目标知识与能力：1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写本课词语
（总计53512字）
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