３、在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中训练学生的观察潜力和思维潜力二、教学重点：本课"云、电、风、雨、天、乌"这六个生字的音形义三、教１、新笔画"２、“雨、乌、风”的写法四、教具准备：录音机、彩图、自制的生字卡片五、教学时间：两课时六、教学过程：一、揭示课题，指导看图１、小朋友，这天我们要学习看图读拼音识字第８课雷雨２、先请大家看看图，仔细地听一听（出示彩图，并放录音）３、你看到些什么听到了哪些声音呢（看到了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷花）（听到了雷声、雨声、风声）４、小朋友看得很好，听得很认真，这些都是雷雨时的情景（老师作形象描述）雷雨到来时，黑沉沉的乌云布满了天空，电光闪闪，雷声隆隆，风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着，小鸭在池塘里快乐地歌唱，好像在说："下雨了
4、消化道溃疡患者 牛奶虽可缓解胃酸对溃疡面的刺激，但因其能刺激胃肠黏膜分泌大量胃酸，会使病情加重5、乳糖酸缺乏患者 牛奶中乳糖含量较高，但必须在消化道乳糖酸作用下分解为半乳糖和葡萄糖后才能被人体吸收如果乳糖酸缺乏，食用牛奶后就会引起腹痛、腹泻6、平时有腹胀、多屁、腹痛和腹泻等症状者不宜喝牛奶 这些症状虽不是牛奶引起，但饮用牛奶后会使这些症状加剧因此平时腹胀、多屁、腹痛与腹泻的人不要喝牛奶7、胆囊炎和胰腺炎患者 牛奶中脂肪的消化需要胆汁和胰脂酶的参与，饮用牛奶将加重胆囊和胰腺的负担，进而加重病情如何健康喝牛奶 1、吃一些点心 先进食一些淀粉质如小蛋糕，小饼干也可以延缓牛奶在胃中的停留时间，与胃液中消化酶进行酶解作用，缓慢地排到肠道，便于肠道吸收利用
曾经的光阴，有欢笑，有悲伤;有欢乐，有忧愁;或许不舍，或许难忘在这里，我把母校吟颂：春来，看樱花似彩霞般妖娆，一树繁花绽放一周的精彩，吸引万千一中人的眼球;那竹林，待第一场春雨洒过，满地新竹和春笋竞相争高;玉兰含笑迎风生长;古柏肃穆，站立成一片风景，供我们仰望;蓬勃的蔷薇荡漾在风中，纤细的长藤缀满鲜艳的花朵盛夏，见凌霄花在叶间舞蹈，像天边喷薄的太阳;石榴花璀璨惹眼，灼灼其华秋至，看水杉新绿，继而变红，落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道边;梧桐在雨中顶起绿冠，在风中送来红黄寒冬，香橼依旧在枝头闪烁，香樟依然散发着芬芳三年来，操场被翻新，升旗台被重建，美好的环境伴我们学习、成长母校啊，在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下，在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中，我们长成文明、聪慧、优秀的新青年，为你添光
曾经在大海上踏浪而行，就无意再去渡越那些小河小溪曾经饱览浩大无边的大海风光，其余的小河小溪简直就不能称之为水曾经遇到过一段刻骨铭心的爱情，从此再难说爱谈情曾经得观佳人的绝世风姿，便觉其他的庸脂俗粉甚至都难言是女人孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登太山而小天下故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”站得越高，天下为小见过大场面，小者不足观曾经沧海，世上再也无水网友表示： 看过沧海的水后在去看别的水就觉得不是水了，看过巫山的云后在去看别的云就觉得不是云了，我走过一片花丛却无心观赏，一半原因是在修道路，另一半原因是在想你曾经沧海难为水，除却巫山不是云取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君
（总计53679字）
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