‛的野物当然更是‚野‛性十足、连游人也渐渐变得‚野‛起来)2、选择其中一个部分，分组研读，交流讨论，体会作者是怎样描绘索溪峪的山、水、野物和游人的‚野‛的3、赏析(根据学生的回答选择板块进行教学)①赏析‚山是野的‛a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述‚山是野的‛这个特点的课文运用了怎样的写作手法(是一种惊险的美是一种磅礴的美是一种随心所欲、不拘一格的美)(先概括特点再具体描写)b赏析句子：‚几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤‛你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美(板书：拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤)c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美
把书上的例2作为尝试题，让学生独立尝试、交流，最后进行小结这样不但培养了学生独立审题、分析的能力，而且进一步加深对两种方法的理解，让学生初尝成功的乐趣六年级数学教案精选篇10设计说明1突出问题意识和探究意识的培养爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力”本设计在引导学生自主解决例5的问题时，充分尊重学生的思考过程，也许有的学生认为商品3月份的价格未知，无法解决，也许有的学生会直接根据“降20%和再涨20%”的信息得出价格不变的结论不管是哪种想法，都要引导学生按照既有思路进一步探究，进而使学生想到用设数法来解题
中华民族历来重视修身、齐家，有重亲情、人伦的传统，认为“家和万事兴”，甚至把它作为“治国、平天下”的前提，历朝统治者因而非常重视春祭日，秋拜月，全国各地的拜月亭、得月楼也因此才会如雨后春笋般地涌现，北京的月坛则是目前世界上最大的一处祭月、赏月场所中秋因而被赋予了特别的寓意四世同堂、花好月圆、天下一统，因而成为人们孜孜以求的目标20__年我国决定把中秋节作为法定节假日，放假三天，这既是对非物质文化遗产的保护，也是以人为本、尊重民情，弘扬传统，努力构建和谐社会的重要体现总而言之一句话，中国人钟五千年的爱于一轮圆月，每个人心底都留下了中秋情结老师们、同学们，泱泱华夏五千年，中华传统不可丢虽然改革开放三十年，我们取得举世瞩目的成就，但中华文化传统是我们发展的根本，前进的原动力
【设计意图：在教学中，引导学生认识病句、寻找病因、学习修改、认识符号、学会运用、典型练习，在循序渐进的学习与练习中使学生掌握了使用修改符号修改病句的方法】（四）日积月累1读一读，找规律（1）课件出示：①灯不拔不亮，理不辩不明②有理走遍天下，无理寸步难行③一时强弱在于力，千古胜负在于理（2）师范读，学生跟读自由朗读，读一读这这些句子，你发现了什么（3）小组交流，深入体会（4）小组代表做汇报发言，教师小结：我发现这几句都是关于明理的谚语（板书 日积月累：明理的谚语）（5）理解谚语的意思①小组交流，试着用自己的话说说谚语的意思，并交流受到的启发②全班交流，教师相机小结：a灯不拔不亮，理不辩不明意思：灯不时常拨弄就不明亮，道理不经过辩论就不明晰
（总计53731字）
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