脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受那里带给我们的快乐板书课文题目，美读课文题目设计意图：本课起始体现了读和说的相互联系，丰富了学生的语言然后抓住孩子年龄小、爱玩的特点，让他们觉得这节课又要去游玩了，精神先愉悦、轻松起来，让学生对本课学习充满兴趣二、领略美1课件播放课文内容和朗读动漫2问：大海好玩吗小娃娃快乐吗同学们，此时你们想读一读这篇课文吗自己读一读吧，注意读准字音，再把圈画的字词读一读3标出自然段4同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读设计意图：描画面，想意境，让学生初步感受美，感受快乐，从而大大地激发了学生的阅读愿望和学习兴趣利用学生的阅读期待，实现学生读的愿望，达到流利读课文的目的
夏日消费观察之五 “北上纳凉”热度攀升 避暑经济拓宽夏日文旅市场 当长白山林海送来凉爽清风，哈尔滨中央大街音乐悠扬，大连的海滨浴场浪花翻涌这个夏天，游客因清凉而来，因热情而留从“南下避寒”到“北上纳凉”，一场跨越千里的“反向迁徙”正让东北老工业基地焕发夏日活力“南方夏季高温湿热加剧，催生了游客北上避暑的刚性需求而且其需求正从观光打卡转向深度体验，东北的生态资源恰好可以承载这种转变”吉林财经大学吉林省冰雪经济研究院院长邢楠在接受记者采访时表示，避暑康养、研学旅行等复合业态的发展，为破解旅游“冬热夏冷”问题提供了重要契机--> 黑龙江伊春夏季气候清凉，近年来成为避暑热门地当地文旅凭借天然森林风光、近俄区位优势和东北特色民俗打造特色康养路线，融合森林康养、边境风情、乡村闲居与科普体验，让游客享受清凉之趣，感受本土人文魅力
学生自我探究三、巩固练习 1、完成第33页“做一做”(1)由题中我们获得了哪些信息师明确要求怎么付钱，就是求30元里面有几个5元和几个2元，同时需考虑到5元和2元的张数各自只有6张，即最多只能取6张5元或2元试问如果没有这个条件，怎么做，加上这个条件后怎么做这样有什么区别(2)学生在小组内讨论，用列表法把各种可能的方案列出来然后选择合适的方案(3)汇报交流结果，集体订正2、完成“练习七”第7题(1)求“每条船都坐满，怎样租船”就是求什么(学生自由发言) (2)求“哪个租船方案最省钱”怎么做(学生把每一种合理的租船方案分别按照大船10元，小船8元计算价格，然后比较大小四、课堂小结 今天我们学习了解决问题的策略，你有哪些收获
近年来，我校坚持教育创新的理念，不断加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平我们提倡在学生中加强素质教育，而素质教育的一个重要内涵就是要求我们的学生做到德、智、体、美、劳全面发展全面提高学生良好的素质这就不仅要求我们培养学生高尚的思想品质和健全的人格，还要培养学生良好的身体素质和健康的心理素质同学们，教育的宗旨就是以人为本，全面提高人的基本素质因此，学校在改善办学条件，提高教学质量的同时，贯彻教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课程标准，我们特别注重提高学生的身体素质学校举办这次运动会正是对教育活动的一次检阅，一次大验收在这次田径运动会中，我希望同学们能在运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的风格，赛出水平，同时，我也希望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展
（总计53118字）
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