杨朔《潼关之夜》：他年青的军人站起来，把座位让给抱婴儿的妇人，更从衣袋里摸出一块干硬的馒头交给她提起馒头可谓历史悠久，它源于中国据传在三国时期，诸葛亮为安定后方而进军西南，在横渡泸水时，因瘴气熏天，毒液漫流，过河士兵中体弱者多触水致死，军队难以挺进诸葛亮面对此景心急如焚，想来想去只好祭奠河神，求神降福惩魔，保佑生灵，于是命杀牛宰猪，包成面团，投于水中以示供奉后来，民间习此风俗这大概是馒头的起源馒头是一种把面粉加酵母(老面)、水、或食用碱等混合均匀，通过揉制、饧发后蒸熟而成的食品，成品外形为半球形或长方形味道松软可口，营养丰富，炎黄子孙最亲切的食物之一制作馒头所需的原料为面粉、发酵粉、(糖，极少使用)、水、碱、(青红丝)
通过学习Section A,学生可以更多的了解旅游知识并提高实际能力;动词不定式是本节课的重点语法项目2教学目标(1)知识目标要求学生牢记Section A所有新学的四会单词短语和重点句型;掌握不定式“to do”的用法(2)技能目标：能用英语与他人谈论关于旅游的话题培养学生提高语言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面(3)情感目标培养学生爱护大自然，热爱旅游积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣培养学生分工合作和团体协作精神3教学重点和难点(1)重点:谈论关于旅游的话题(2)重点和难点:不定式“to do”的用法二说学情1学生对旅游较感兴趣,但对旅游知识了解较少2
那个时候，我们才刚满18岁，还是个孩子，常常笑话同学的不足，常常到食堂买饭不懂得排队，常常去水房打水不知道谦让刚到学校的那一晚，那是我们远离家乡与父母的第一晚，我们很多人么有睡觉，而是坐在床上聊天，聊每个地方的稀奇事，好像有说不完的话一样还记得，我们班上总共有四个人，这个班集体就是我们在外面的一个大家庭，我们很爱她，愿为她烦恼，为她献力，为她争光正是从那时起，班级成了我们培植友谊的土壤，四颗火热的心在这里跳荡只是从那时起，班级成了我们播种绿色的天地，四朵花蕾在这里竞放也正是从那时起，班级成了我们起锚的港湾，我们轻轻荡起智慧的双浆，开始了寻觅人生真谛的远航还记得，在我们班上的最后面有一面荣誉墙，上面挂满了大大小小的奖状
他们“勤读”“勤写” 出示：余平生所作课文，多在三上，乃马上、枕上、厕上读句、理解、简单讲解五、拓展1、董遇有“三余”，欧阳修有“三上”，同学们想想，你有没有“一余”“多余”可以用来 看书呢2、小结：学了这篇课文后，希望你们不要以“苦渴无日”为借口不读书，而要借用你的“余 日”或者片刻之时来读书同时书需要反复阅读，才能理解这也需要你善于挤时间来读啊这就是“勤读”，也是课文想要告诉我们的道理3、在古人勤读的名言中结束本课一日无书，百事荒废——————陈寿（三国志的作者） 读书破万卷，下笔如有神————杜甫小学四年级下册语文教案（篇4）教学目标：引导学生采用多种方式朗读课文，画出文中描写大潮壮观的语句，交流研讨
（总计53724字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
