根据汉语写出下列英语单词并展示学习任务二: 运用句型：What's his / her nameHis / Her name is进行自由交际1小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思my nane ( ) your name ( )his name ( ) her name ( )2个人理解下列对话，并且两人合作练习A：HelloWhat's your nameB：My name is GinaA：Nice to meet youB：Nice to meet you,tooA：What's her nameB：Her name is Jenny3小组合作，练习自己的对话4对抗组开展竞赛，展示自己的对话
简介： 枣庄有三大名吃：羊肉汤、辣子鸡、菜煎饼，汤、菜、饼三者相互搭配，就成了一顿美味十足的地方名吃枣庄地处鲁南，濒临微山湖，可能因为湿度较大的原因，当 枣庄有三大名吃：羊肉汤、辣子鸡、菜煎饼，汤、菜、饼三者相互搭配，就成了一顿美味十足的地方名吃枣庄地处鲁南，濒临微山湖，可能因为湿度较大的原因，当地人大多能吃辣辣子鸡就是其最有名的代表菜肴枣庄辣子鸡色泽鲜艳，味道浓重，烹炒辣子鸡的鸡肉多选用公鸡，因为公鸡较之母鸡更具有“阳刚”之气，鸡肉质嫩味香公鸡又以“本地鸡”为佳，本地鸡又以小公鸡和老公鸡为主，小鸡吃起来鲜嫩可口，几乎不用吐骨头；老鸡吃起来回味无穷，啃也啃不够公鸡如果是从小在农家放养的，在田野中吃着虫子长大的小公鸡则更好，无药害、无激素
2对卡片出示数字7，请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片出示7个实物的图片，请另一些小朋友拿出相应数目的数卡不断改变要求反复玩下去还可用找朋友的游戏形式，请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手【课后反思】让学生清楚，清晰的能用来7来表示7样东西学生操作雪花片得出6比7少，7比6多本节课我觉得不足的是;可以放宽时间让学生自己体验7比6多，6比7少，可以去掉老师板书操作得出的7比6多，6比7少老师可以走到学生中指导那些不会操作的学生，多重整节课的效率，培养学生的思维的可逆性幼儿园大班数学数字7教案（精选篇2）活动目标：1、通过操作活动，让幼儿了解7的组成有6种分法2、运用游戏活动发展幼儿的思维能力，让幼儿初步感知数的分合的有序性
重点难点：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法学习资源：动物头饰教学过程：一、检查自学 说一说如何整理自己的房间呈现目标任务导学1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣二、合作探究交流展示 活动一(1)吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿淘气在动物园看到下面这些动物(出示书中“练一练”第1题的动物头饰)请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声(体现动物的特点，找到它们的不同之处)(2)你能把这些小动物分类吗说说你是根据什么分的(3)有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的
（总计53715字）
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