教师提问：课文是从哪些地方向我们介绍西沙群岛的介绍了哪些风景和物产2学生在小组内交流3交流后指名回答(从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了海水的颜色，海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼，海滩上的贝壳、海龟，岛上的鸟)4师同时根据学生回答板书海面：海水海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼海滩：贝壳、海龟海岛：鸟(三)细赏海水1教师：我们又一次领略了西沙群岛的美，现在让我们乘上游艇一起到西沙群岛海面上看一看请你们仔细读读课文描写海水的部分，通过朗读，你读懂了什么学生交流汇报2教师：海水到底有哪些颜色呢我们一起来读一读3教师引读4教师：课文中用了哪个词来形容西沙群岛的海水根据学生回答板书：五光十色5教师：那么，“五光十色”的海水是什么样的呢
“何忍别”是指不忍别离;“天涯”，天边，大地与天空相接的地方，是指蒙古族人民所住的地区，那已经是我国北部的边陲了，所以叫它“天涯”;“碧草”指一片绿色的草原;“话斜阳”是指在夕阳下，在那天涯碧草之上，大家亲切地交流着(2)学生试着说说整句诗的意思(蒙古族和汉族两族人民情谊很深，哪里舍得马上就分别呢大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情)(3)体会这句诗中蕴含的思想感情明确：这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原，芳草萋萋，处处都是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍预设：可引导学生先逐字逐句理解，再说整句诗的意思，可以分几个学生来说，也可以只指名一个学生来说
（3）集体读，边读边想“小小的船”指的是什么，并理解“两头尖”的意思（4）指导有感情地朗读2、学习3、4句晴朗的'夜孔多美呀，月儿弯弯像小船，小船尖尖惹人爱小记者看着看着，好象自己也来到了月亮上面，这时她会说什么（1）学生展开想象自由说（2）集体交流，汇报（3）小组合作学习第3、4句小组为单位朗读、交流教师指导朗读，注意停顿和重音3、有感情朗读全文，想象一下晴朗夜空的美丽，再说一说（四）、布置作业把这首儿歌读给爸爸妈妈听，让他们评评你读得好不好五、作业布置：背诵古诗六、板书设计：静夜思七、课后反思：第二课时总70电60一、教学目标1、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感
定制设计，乃此类垃圾桶最契合广场特质的灵魂所在桶体可按实际需求分隔为二、三或四类，每格内胆容量大小也可调整；桶身高度与开口角度，更依广场上男女老幼不同身高人群的使用习惯而精准设定更需匠心的是桶身整体视觉形象：整体色彩可呼应广场环境主调，分类标识则醒目清晰，若需添加广场名称、徽标或特定宣传口号，工艺亦能稳妥实现如此，垃圾桶便从单纯容器升华成为广场统一视觉系统的重要成员，在功能之外，更成为广场无声的向导与标识当镀锌板的光泽映照出蓝天白云，当清晰的分类标识导引着市民习惯，这些伫立于广场各处的分类桶，便悄然化作现代城市文明的具象符号其坚固不蚀的材质、科学便利的定制设计，不仅承载了垃圾物理分类的职责，更似一堂堂无声的公共课程，日日强化着垃圾分类这一文明习惯
（总计53116字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
