二、研读与探讨1、怎样理解“业”的含义“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习2、怎样深入理解“敬业”精神敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动3、论证上的最大特点（1）引用经典、格言论证自己的观点如儒家的《礼记》、《论语》、《老子》、《庄子》等（2）举例子证明自己的观点如：孔子、朱熹、曾国藩4、“合理的生活”指什麽要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现了乐趣，而不是发牢骚（四）合作探究：1、仿照示例，为“有业之必要”列举几条理由；为“凡职业都是有趣味的”举几个例子
(生组内讨论交流意见)师生共同小结：站的方向不同，左右也不同在日常生活中，汽车转弯的方向常常以司机为准2小游戏：我是小司机同桌的同学互相配合，左边的同学说命令，右边的同学用玩具小汽车在“十字路口图”上转弯，然后交换角色六、课堂总结通过这节课，你有哪些收获你印象最深的是什么你有什么感想吗小班数学左和右教案【篇5】活动名称：认识左右活动目标：1创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序2通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性3使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验活动准备：1铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子2幼儿每人1套图片活动过程：1举手回答小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来了几位客人
中秋最美是亲情一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念“每逢佳节倍思亲”，月亮最美，美不过思念；月亮最高，高不过想念中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐“明月几时有把酒问青天”你可曾欣赏过梦幻绝伦的明月那你将具有同明月一样的柔美气质，与月光一般的清纯秀美，皓月净人心，一个会赏月的人一定是一个儒雅的文人，在月光下，一边与家人分享切好的月饼，一边吟诗诵词，赞美大自然的奇观，何尝不是一件快事圆月知人心，和家人共进一顿晚餐，为远在他乡的亲人送上真诚的祝福，是中秋节最重要的章节，家庭主妇把一大块月饼切好，为远在异乡的亲人留下一份思念，举杯共进，分享点点滴滴地家常事，说说生活中的烦恼，也是情感最真诚的吐露吧
换位要求：安静、快速现在孩子们再次观察水杯，你看到了水杯的什么和刚才看到的有区别吗生1：看到了水杯的身子和把手，但杯身和把手位置和刚才看到的相反生2：我看到的也是杯子的侧面，我这次只看到了杯身，没有看到杯把生3：我看到的也是杯子的侧面，我这次只看到了杯把，没有看到杯身师：闭上眼睛，想想前后两次观察的区别(3) 本位观察 2你们真是能干的孩子，下面请一号位的孩子到2号位，3号位的孩子到4号位，这是杯子的哪面侧面请孩子们仔细观察，你现在看到了杯子的什么生：看到把手像一条线，同时也看到了杯身生2:我只看到杯身师：为什么你没有看到把手生：当我正对杯子的时候，杯身挡住了杯子的把手多请几个孩子来说尽量让孩子把话说完整，描述清楚
（总计53948字）
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